[Artículo]
Título : |
Educación para todos: ¿engaño o derecho social? |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Antonio Viñao Frago, Autor |
Fecha de publicación : |
2006 |
Artículo en la página : |
p. 74-77 |
Nota general : |
Incluye bibliografía |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN-EQUIDAD DERECHOS SOCIALES DERECHO A LA EDUCACIÓN
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Resumen : |
"El autor intenta sintetizar las causas que han favorecido el fenómeno de escolarización masiva y las que lo han frenado con los objetivos de comprender mejor la complejidad del mismo. Y, aunque admite hablar de "algún tipo de fiasco", defiende una postura contrahegemónica en educación, al entenderla como un derecho social para todas las personas." |
Nota de contenido : |
Motivaciones que han promovido o favorecido la escolarización.
Resistencias y críticas a la extensión de la escolarización.
¿Es la escolarización de masas, y la idea de una escuela para todos, un gran engaño?
¿Engaño o derecho social? |
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 74-77
[Artículo] Educación para todos: ¿engaño o derecho social? [texto impreso] / Antonio Viñao Frago, Autor . - 2006 . - p. 74-77. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 74-77
Materias : |
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN EDUCACIÓN-EQUIDAD DERECHOS SOCIALES DERECHO A LA EDUCACIÓN
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Resumen : |
"El autor intenta sintetizar las causas que han favorecido el fenómeno de escolarización masiva y las que lo han frenado con los objetivos de comprender mejor la complejidad del mismo. Y, aunque admite hablar de "algún tipo de fiasco", defiende una postura contrahegemónica en educación, al entenderla como un derecho social para todas las personas." |
Nota de contenido : |
Motivaciones que han promovido o favorecido la escolarización.
Resistencias y críticas a la extensión de la escolarización.
¿Es la escolarización de masas, y la idea de una escuela para todos, un gran engaño?
¿Engaño o derecho social? |
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