[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 38-40

Título :	Leer mejor para aprender más
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Juan José Ruiz Salmerón, Autor ; Francisco Javier Soria Rodríguez, Autor
Fecha de publicación:	2015
Artículo en la página:	p. 38-40
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	COMPETENCIA LECTORA LECTURA-APRENDIZAJE LECTURA-ENSEÑANZA RENDIMIENTO ACADÉMICO EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Resumen:	“Varios centros andaluces aplican un método de desarrollo de la competencia lectora con el que trabajan la fluidez lectura, el vocabulario y estrategias de comprensión de textos en todas las asignaturas y de forma flexible y adaptada al ritmo al ritmo de aprendizaje del alumnado. Las mejoras se constatan en la lectura y también en el rendimiento académico. Tomado de la fuente.”
Nota de contenido:	Estrategias y enfoques metodológicos. Metodología flexible. Un proceso de interacción. Mejoras significativas.

[artículo] Leer mejor para aprender más [texto impreso] / Juan José Ruiz Salmerón, Autor ; Francisco Javier Soria Rodríguez, Autor . - 2015 . - p. 38-40.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 38-40

Clasificación:	COMPETENCIA LECTORA LECTURA-APRENDIZAJE LECTURA-ENSEÑANZA RENDIMIENTO ACADÉMICO EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Resumen:	“Varios centros andaluces aplican un método de desarrollo de la competencia lectora con el que trabajan la fluidez lectura, el vocabulario y estrategias de comprensión de textos en todas las asignaturas y de forma flexible y adaptada al ritmo al ritmo de aprendizaje del alumnado. Las mejoras se constatan en la lectura y también en el rendimiento académico. Tomado de la fuente.”
Nota de contenido:	Estrategias y enfoques metodológicos. Metodología flexible. Un proceso de interacción. Mejoras significativas.