[artículo] | Título : |
El aprendizaje, eje central de la escuela del siglo XXI |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Roser Salavert, Autor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Artículo en la página: |
p. 59-63 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN-SIGLO XXI
APRENDIZAJE
ÉXITO ESCOLAR
|
| Resumen: |
"El centro escolar del siglo XXI hace del aprendizaje su objetivo primordial. Es un modelo de escuela que persigue altas expectativas para todo el alumnado y se centra en el liderazgo educativo. Para ello, impulsa u plan pedagógico que fomente la capacidad de liderazgo de alumnos y profesorado, y trabaja para la mejora responsable y continuada, claves del éxito escolar." |
| Nota de contenido: |
Todos pueden aprender,
Centro escolar con el aprendizaje como eje.
La liberación gradual de la responsabilidad.
Una organización que responde a las prioridades del alumando |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 59-63
[artículo] El aprendizaje, eje central de la escuela del siglo XXI [texto impreso] / Roser Salavert, Autor . - 2015 . - p. 59-63. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 59-63 | Clasificación: |
EDUCACIÓN-SIGLO XXI
APRENDIZAJE
ÉXITO ESCOLAR
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| Resumen: |
"El centro escolar del siglo XXI hace del aprendizaje su objetivo primordial. Es un modelo de escuela que persigue altas expectativas para todo el alumnado y se centra en el liderazgo educativo. Para ello, impulsa u plan pedagógico que fomente la capacidad de liderazgo de alumnos y profesorado, y trabaja para la mejora responsable y continuada, claves del éxito escolar." |
| Nota de contenido: |
Todos pueden aprender,
Centro escolar con el aprendizaje como eje.
La liberación gradual de la responsabilidad.
Una organización que responde a las prioridades del alumando |
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Inicio
El aprendizaje, eje central de la escuela del siglo XXI en Cuadernos de Pedagogía, No. 452 (Enero, 2015)
