[artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 73-78

Título :	Preparar escenarios para un futuro cambiante
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Maria ángeles Brescó Mendiluce, Autor
Fecha de publicación:	2015
Artículo en la página:	p. 73-78
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PROYECTOS DE AULA COMPETENCIA DIGITAL INCLUSIÓN EDUCATIVA
Resumen:	"Hace tiempo que los tambores de cambio resuenan en la educación y no se puede hacer oídos sordos a la llamada. Para las escuelas es un deber ineludible reinventarse y afrontar el reto de acompañar, guiar y ayudar a crecer a los ciudadanos del siglo XXI. En torno donde el riesgo de exclusión social es más alto, esta tarea es todavía más necesaria y la forma de abordarla, mas ambiciosa. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Liderazgo y construcción del relato común. Proyecto en el aula: motor de cambio. -Organización y flexibilización del espacio y el tiempo. -Aprendizaje de la lengua inglesa. -Expresión artística. -Competencia digital. -Atención a la diversidad: nuevas metodologías aplicadas. Difusión del centro y trabajo en red.

[artículo] Preparar escenarios para un futuro cambiante [texto impreso] / Maria ángeles Brescó Mendiluce, Autor . - 2015 . - p. 73-78.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 452 (Enero, 2015) . - p. 73-78

Clasificación:	PROYECTOS DE AULA COMPETENCIA DIGITAL INCLUSIÓN EDUCATIVA
Resumen:	"Hace tiempo que los tambores de cambio resuenan en la educación y no se puede hacer oídos sordos a la llamada. Para las escuelas es un deber ineludible reinventarse y afrontar el reto de acompañar, guiar y ayudar a crecer a los ciudadanos del siglo XXI. En torno donde el riesgo de exclusión social es más alto, esta tarea es todavía más necesaria y la forma de abordarla, mas ambiciosa. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Liderazgo y construcción del relato común. Proyecto en el aula: motor de cambio. -Organización y flexibilización del espacio y el tiempo. -Aprendizaje de la lengua inglesa. -Expresión artística. -Competencia digital. -Atención a la diversidad: nuevas metodologías aplicadas. Difusión del centro y trabajo en red.