[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 86 (Junio - Julio 2017) . - p.46-49

Título :	Secuencias didácticas: estructuración de las lecciones y su adecuada preparación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Yulieth Nayive Romero Rincón, Autor ; Gloria Elvira Pulido Serrano, Autor
Fecha de publicación:	2017
Artículo en la página:	p.46-49
Nota general:	Incluye referencias y notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	DIDÁCTICA CURRÍCULO Y DIDÁCTICA INNOVACIÓN EDUCATIVA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ROL DEL DOCENTE
Resumen:	"Mejorar las prácticas pedagógicas es un asunto que interesa a los maestros en su quehacer diario, ya que es en la cotidianidad cuando el maestro como sujeto reflexivo asume que su rol puede ser enriquecido y transformado, para así poder garantizar ambientes de aprendizaje cada vez más pertinentes. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	La reflexión frente a los procesos de planeación. El proceso. El marco curricular de la secuencia didáctica. Los logros alcanzados. Reflexión final.

[artículo] Secuencias didácticas: estructuración de las lecciones y su adecuada preparación [texto impreso] / Yulieth Nayive Romero Rincón, Autor ; Gloria Elvira Pulido Serrano, Autor . - 2017 . - p.46-49.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 86 (Junio - Julio 2017) . - p.46-49

Clasificación:	DIDÁCTICA CURRÍCULO Y DIDÁCTICA INNOVACIÓN EDUCATIVA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ROL DEL DOCENTE
Resumen:	"Mejorar las prácticas pedagógicas es un asunto que interesa a los maestros en su quehacer diario, ya que es en la cotidianidad cuando el maestro como sujeto reflexivo asume que su rol puede ser enriquecido y transformado, para así poder garantizar ambientes de aprendizaje cada vez más pertinentes. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	La reflexión frente a los procesos de planeación. El proceso. El marco curricular de la secuencia didáctica. Los logros alcanzados. Reflexión final.