[Artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 85 (Abril - Mayo 2017) . - p. 8-14

Título :	Entrevista con Colbert: Escuela Nueva, cartografías allende lo invisible
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Vicky Colbert de Arboleda, Persona entrevistada
Fecha de publicación :	2017
Artículo en la página :	p. 8-14
Idioma :	Español (spa)
Materias :	COLBERT, VICKY-ENTREVISTA ESCUELA NUEVA EDUCACIÓN RURAL-COLOMBIA
Resumen :	"Escuela Nueva es un modelo de innovación educativa que integra de manera sistemática estrategias curriculares, comunitarias y de capacitación y seguimiento a docentes, todo ello en torno a un modelo de aprendizaje personalizado, activo y cooperativo. Surgió como propuesta local y llegó a 20.000 escuelas rurales en Colombia superando dificultades como deserción, escolaridades incompletas, aislamiento y marginalidad y alcanzando resultado superiores a los de instituciones de educación convencional en áreas urbanas. Tomado de la fuente."

[Artículo] Entrevista con Colbert: Escuela Nueva, cartografías allende lo invisible [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Vicky Colbert de Arboleda, Persona entrevistada . - 2017 . - p. 8-14.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 85 (Abril - Mayo 2017) . - p. 8-14

Materias :

COLBERT, VICKY-ENTREVISTA ESCUELA NUEVA EDUCACIÓN RURAL-COLOMBIA

Resumen :

"Escuela Nueva es un modelo de innovación educativa que integra de manera sistemática estrategias curriculares, comunitarias y de capacitación y seguimiento a docentes, todo ello en torno a un modelo de aprendizaje personalizado, activo y cooperativo. Surgió como propuesta local y llegó a 20.000 escuelas rurales en Colombia superando dificultades como deserción, escolaridades incompletas, aislamiento y marginalidad y alcanzando resultado superiores a los de instituciones de educación convencional en áreas urbanas. Tomado de la fuente."