[artículo] 
inEducación y Cultura > No. 118 (Febrero 2017) . - p. 36-43

Título :	Danza: espacio mágico de enseñanza, un aporte desde el reconocimiento del cuerpo que somos
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Ángela Patricia Bolívar Guzmán, Autor ; Astergio Indalecio Pinto Apüshana, Autor
Fecha de publicación:	2017
Artículo en la página:	p. 36-43
Nota general:	Incluye bibliografía y notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN CORPORAL EXPRESIÓN CORPORAL DANZA WAYUU (INDÍGENAS)
Resumen:	"La presente ponencia contiene algunas reflexiones en torno a la práctica pedagógica en la enseñanza de la danza contemporánea del indígena Wayuu Astergio Pinto Apüshana y su relación con el cuerpo, entendido desde la intrínseca relación entre este y las prácticas sociales. Se fundamente en los resultados de la investigación "Danza: espacio mágico de enseñanza. Un aporte desde el reconocimiento del cuerpo que somos", desarrollada por los autores. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Fundamentos teórico. -El cuerpo hecho historia y la historia hecha cuerpo. -La pedagogía y el arte como efectos bisagra. La experiencia...Practica pedagógica-Artística- Conclusiones.

[artículo] Danza: espacio mágico de enseñanza, un aporte desde el reconocimiento del cuerpo que somos [texto impreso] / Ángela Patricia Bolívar Guzmán, Autor ; Astergio Indalecio Pinto Apüshana, Autor . - 2017 . - p. 36-43.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 118 (Febrero 2017) . - p. 36-43

Clasificación:	EDUCACIÓN CORPORAL EXPRESIÓN CORPORAL DANZA WAYUU (INDÍGENAS)
Resumen:	"La presente ponencia contiene algunas reflexiones en torno a la práctica pedagógica en la enseñanza de la danza contemporánea del indígena Wayuu Astergio Pinto Apüshana y su relación con el cuerpo, entendido desde la intrínseca relación entre este y las prácticas sociales. Se fundamente en los resultados de la investigación "Danza: espacio mágico de enseñanza. Un aporte desde el reconocimiento del cuerpo que somos", desarrollada por los autores. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Fundamentos teórico. -El cuerpo hecho historia y la historia hecha cuerpo. -La pedagogía y el arte como efectos bisagra. La experiencia...Practica pedagógica-Artística- Conclusiones.