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Título : Amores, crímenes y política Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramón Elejalde Arbeláez, Autor Editorial: Medellin : UNAULA Fecha de publicación: 2012 Colección: Tierra baldia Número de páginas: 168 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8366-53-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: AMOR EN LA LITERATURA
HISTORIA EN LA LITERATURA
POLITICA EN LA LITERATURA
RETORICA-ASPECTOS POLITICOS
LITERATURA-HISTORIAClasificación: H5 Resumen: El tema del amor en la política y el poder no es novedoso. El erotismo exacerbado ha gobernado dinastías y castas.
En éste libro, el autor indaga en la historia, las pasiones que esclavizaron a personajes regentes del destino de millones de hombres en sus reinos.Amores, crímenes y política [texto impreso] / Ramón Elejalde Arbeláez, Autor . - Medellin : UNAULA, 2012 . - 168 p.. - (Tierra baldia) .
ISBN : 978-958-8366-53-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AMOR EN LA LITERATURA
HISTORIA EN LA LITERATURA
POLITICA EN LA LITERATURA
RETORICA-ASPECTOS POLITICOS
LITERATURA-HISTORIAClasificación: H5 Resumen: El tema del amor en la política y el poder no es novedoso. El erotismo exacerbado ha gobernado dinastías y castas.
En éste libro, el autor indaga en la historia, las pasiones que esclavizaron a personajes regentes del destino de millones de hombres en sus reinos.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24878 LH5 07132 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Democracia o engaño Tipo de documento: texto impreso Autores: William Cerón Gonsalez, Compilador ; William Cerón Gonsalez, Prefacio, etc ; Armando Estrada Villa, Autor ; William Cerón Gonsalez, Autor ; Carolina Olarte Londoño, Autor ; María Fernanda Miranda Muñoz, Autor ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Autor ; Porfirio Cardona Restrepo, Autor ; Paula Andrea Arboleda Villa, Autor ; William Ortiz Jiménez, Autor ; Pedro Madrid Urrea, Autor ; Cristian Zuluaga Castrillón, Autor ; Mauricio Montoya Vásquez, Autor ; Jesús David Giraldo Sierra, Autor ; Ángela Cuartas, Autor ; Natalia Gutiérrez Gómez, Autor ; Mauricio Jaraba Vergara, Autor Editorial: Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Medellin : UNAULA Colección: Contexto Número de páginas: 334 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8366-98-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DEMOCRACIA-AMÉRICA LATINA
DEMOCRACIA Y CRISIS
CORRUPCIÓN POLÍTICA
CIENCIAS POLÍTICAS
CULTURA POLÍTICA
AMÉRICA LATINA-POLÍTICA Y GOBIERNOClasificación: CS0 Resumen: La democracia, incluso en las sociedades más civilistas, tiene serias lecciones aplazadas, en particular, en materia de participación y deliberación de sus poblaciones. En muchos países la democracia representativa ha hecho tránsito a gobiernos de oligarquías, y de éstos a señoríos absolutistas de izquierda o derecha, en donde la extrema perfidia y el engaño constituyen elementos fundamentales en el arte de gobernar. En ellos el fraude y las tretas tienen un valor político superior a la fuerza. Nota de contenido:
Presentación
Capítulo 1 Maquiavelo, maestro de la Política.
Capítulo 2 Los príncipes exitosos y fracasados de américa latina: análisis ético político a la obra el príncipe.
Capítulo 3 Los príncipes neopopulistas: el caso de alberto Fujimori y Álvaro Uribe.
Capítulo 4 Los suplicios: una mirada a la realidad latinoamericana.
Capítulo 5 Crisis de representación en américa latina: de las dictaduras a la nueva izquierda.
Capítulo 6 El caballo de Troya latinoamericano: el neocolonialismo.
Capítulo 7 Chile: la transición de la dictadura al neoliberalismo. Un difícil camino hacia la democracia.
Capítulo 8 Ágora 2.0: hacia una cultura deliberativa en Latinoamérica.
Capítulo 9 De la democracia y otros inconclusos en américa latina.
Capítulo 10 Educar en y para la democracia: el desafío de américa latina.
Capítulo 11 Subdesarrollo educativo en américa latina: una mirada al contexto y retos de la alfabetización digital.
Capítulo 12 Geografía latinoamericana: un acercamiento a nuestras raíces.
Capítulo 13 Política pública: una posible lectura desde la emancipación social en Latinoamérica.Democracia o engaño [texto impreso] / William Cerón Gonsalez, Compilador ; William Cerón Gonsalez, Prefacio, etc ; Armando Estrada Villa, Autor ; William Cerón Gonsalez, Autor ; Carolina Olarte Londoño, Autor ; María Fernanda Miranda Muñoz, Autor ; Luis Guillermo Patiño Aristizábal, Autor ; Porfirio Cardona Restrepo, Autor ; Paula Andrea Arboleda Villa, Autor ; William Ortiz Jiménez, Autor ; Pedro Madrid Urrea, Autor ; Cristian Zuluaga Castrillón, Autor ; Mauricio Montoya Vásquez, Autor ; Jesús David Giraldo Sierra, Autor ; Ángela Cuartas, Autor ; Natalia Gutiérrez Gómez, Autor ; Mauricio Jaraba Vergara, Autor . - Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana : Medellin : UNAULA, 2014 . - 334 p. - (Contexto) .
ISBN : 978-958-8366-98-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DEMOCRACIA-AMÉRICA LATINA
DEMOCRACIA Y CRISIS
CORRUPCIÓN POLÍTICA
CIENCIAS POLÍTICAS
CULTURA POLÍTICA
AMÉRICA LATINA-POLÍTICA Y GOBIERNOClasificación: CS0 Resumen: La democracia, incluso en las sociedades más civilistas, tiene serias lecciones aplazadas, en particular, en materia de participación y deliberación de sus poblaciones. En muchos países la democracia representativa ha hecho tránsito a gobiernos de oligarquías, y de éstos a señoríos absolutistas de izquierda o derecha, en donde la extrema perfidia y el engaño constituyen elementos fundamentales en el arte de gobernar. En ellos el fraude y las tretas tienen un valor político superior a la fuerza. Nota de contenido:
Presentación
Capítulo 1 Maquiavelo, maestro de la Política.
Capítulo 2 Los príncipes exitosos y fracasados de américa latina: análisis ético político a la obra el príncipe.
Capítulo 3 Los príncipes neopopulistas: el caso de alberto Fujimori y Álvaro Uribe.
Capítulo 4 Los suplicios: una mirada a la realidad latinoamericana.
Capítulo 5 Crisis de representación en américa latina: de las dictaduras a la nueva izquierda.
Capítulo 6 El caballo de Troya latinoamericano: el neocolonialismo.
Capítulo 7 Chile: la transición de la dictadura al neoliberalismo. Un difícil camino hacia la democracia.
Capítulo 8 Ágora 2.0: hacia una cultura deliberativa en Latinoamérica.
Capítulo 9 De la democracia y otros inconclusos en américa latina.
Capítulo 10 Educar en y para la democracia: el desafío de américa latina.
Capítulo 11 Subdesarrollo educativo en américa latina: una mirada al contexto y retos de la alfabetización digital.
Capítulo 12 Geografía latinoamericana: un acercamiento a nuestras raíces.
Capítulo 13 Política pública: una posible lectura desde la emancipación social en Latinoamérica.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25789 LCS0 07514 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Educación, eugenesia y progreso : bipoder y gobernabilidad en Colombia / Andres Klaus Runge Pena (2012)
Título : Educación, eugenesia y progreso : bipoder y gobernabilidad en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Andres Klaus Runge Pena, Compilador ; Bibiana Escobar Garcia, Compilador ; Diego Alejandro Munoz Gaviria ; Jair Hernando Alvarez Torres ; Juan David Pineres Sus...et al. Editorial: Medellin : UNAULA Fecha de publicación: 2012 Colección: Cultura de la investigacion Número de páginas: 236 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8366-55-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CAMBIO SOCIAL
EDUCACIÓN SOCIAL
EVOLUCIÓN SOCIAL
PROGRESO
EDUCACIÓN-COLOMBIA-SIGLO XX
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CURRÍCULO
EUGENESIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido:
Capitulo 1. El evolucionismo social y la sociobiología especulativa en los autores de la degeneración de la raza en Colombia (1900-1940) / Diego Alejandro Muñoz Gaviria.
Capitulo 2. Educación, progreso y cuerpo en Colombia entre 1920 y 19401 : el caso de Antioquia / Jair Hernando Alvarez Torres.
Capitulo 3. Evolucionismo social, problemas de la raza y educación en Colombia, primera mitad del siglo xx : el cuerpo en las estrategias eugenesicas de linea dura y linea blanda / Andres Klaus Runge Pena, Diego Alejandro Muñoz Gaviria.
Capitulo 4. Actividad vs. agitación : eugenesia, pedagogía y educación activa en Colombia como alternativa ante una Raza enferma, primera mitad del siglo XX / Andres Klaus Runge Pena.
Capitulo 5. Instinto y normalización : el esfuerzo de las pedagogías correccionales. Medellín, primera mitad del siglo XX / Juan David Pineres Sus.
Capitulo 6. El sexo como verdad. Morfología corporal ambigua y expectativas culturales en torno al cuerpo / Alexander Hincapie Garcia.
Capitulo 7. El debate sobre el lugar de la mujer en la reproduccion de la especie y las jerarquizaciones de genero en la decada de los treintas en Medellin (Colombia) / Juan Felipe Garces Gomez, Bibiana Escobar Garcia.
Capitulo 8. Dibujo, moral, sensibilidad y progreso en 1911. Una conferencia de Maria Rojas Tejada como aporte a la historia de la educación artística en Antioquia / Silvana Andrea Mejia.Educación, eugenesia y progreso : bipoder y gobernabilidad en Colombia [texto impreso] / Andres Klaus Runge Pena, Compilador ; Bibiana Escobar Garcia, Compilador ; Diego Alejandro Munoz Gaviria ; Jair Hernando Alvarez Torres ; Juan David Pineres Sus...et al. . - Medellin : UNAULA, 2012 . - 236 p. - (Cultura de la investigacion) .
ISBN : 978-958-8366-55-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CAMBIO SOCIAL
EDUCACIÓN SOCIAL
EVOLUCIÓN SOCIAL
PROGRESO
EDUCACIÓN-COLOMBIA-SIGLO XX
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CURRÍCULO
EUGENESIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Nota de contenido:
Capitulo 1. El evolucionismo social y la sociobiología especulativa en los autores de la degeneración de la raza en Colombia (1900-1940) / Diego Alejandro Muñoz Gaviria.
Capitulo 2. Educación, progreso y cuerpo en Colombia entre 1920 y 19401 : el caso de Antioquia / Jair Hernando Alvarez Torres.
Capitulo 3. Evolucionismo social, problemas de la raza y educación en Colombia, primera mitad del siglo xx : el cuerpo en las estrategias eugenesicas de linea dura y linea blanda / Andres Klaus Runge Pena, Diego Alejandro Muñoz Gaviria.
Capitulo 4. Actividad vs. agitación : eugenesia, pedagogía y educación activa en Colombia como alternativa ante una Raza enferma, primera mitad del siglo XX / Andres Klaus Runge Pena.
Capitulo 5. Instinto y normalización : el esfuerzo de las pedagogías correccionales. Medellín, primera mitad del siglo XX / Juan David Pineres Sus.
Capitulo 6. El sexo como verdad. Morfología corporal ambigua y expectativas culturales en torno al cuerpo / Alexander Hincapie Garcia.
Capitulo 7. El debate sobre el lugar de la mujer en la reproduccion de la especie y las jerarquizaciones de genero en la decada de los treintas en Medellin (Colombia) / Juan Felipe Garces Gomez, Bibiana Escobar Garcia.
Capitulo 8. Dibujo, moral, sensibilidad y progreso en 1911. Una conferencia de Maria Rojas Tejada como aporte a la historia de la educación artística en Antioquia / Silvana Andrea Mejia.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23928 LE1 06845 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Epistemología, ética y hermenéutica en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Hugo Caicedo Moscote, Autor Editorial: Medellin : UNAULA Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 208 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8869-85-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: FILOSOFÍA DEL DERECHO
POSMODERNIDAD
FILOSOFÍA
CAPITALISMOClasificación: H2 Resumen: "Con un bagaje teórico y conceptual respetable, el profesor Caicedo Moscote se empela en su deber de volver la catedra un escenario para que los alumnos aprendan a pensar el derecho desde sus fuentes y fundamentos históricos culturales. Concibe la filosofía del derecho como un ejercicio sensato y asequible.
Con una escritura clara, cercana, aleccionadora y, al tiempo, tan ilustrada como útil, el estilo eminentemente pedagógico busca llegar d manera eficiente al lector, primero y ultimo animador de la filosofía.
El texto vincula conceptualmente capitalismo, ética, derecho y modernidad tardía, uniendo los conceptos de ética e historia a partir del concepto socioeconómico." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Índice
Agradecimientos
Proemio
Consideraciones previas
Primera parte: El adiós a las escuelas
Capítulo I
Una propuesta de aventura en el pensamiento moderno
Capítulo II
Un hasta nunca al “derecho natural”
Capítulo III
El último adiós
Capítulo IV
La travesía continúa
Segunda parte: El capitalismo, motor de la modernidad tardía
Capítulo V
Periodos de la historia con énfasis en la modernidad tardía
Capítulo VI
¿Qué es la moral? ¿Cómo se produce?
Capítulo VII
Generalidades del modo de producción capitalista
Capítulo VIII
Economía y modernidad tardía
Epilogo
Anexo I
Colombia: De la posmodernidad a la “postmodernidad”
Anexo II
Algunas reglas para un dialogo productivo en el aula
BibliografíaEpistemología, ética y hermenéutica en el siglo XXI [texto impreso] / Víctor Hugo Caicedo Moscote, Autor . - Medellin : UNAULA, 2017 . - 208 p.
ISBN : 978-958-8869-85-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FILOSOFÍA DEL DERECHO
POSMODERNIDAD
FILOSOFÍA
CAPITALISMOClasificación: H2 Resumen: "Con un bagaje teórico y conceptual respetable, el profesor Caicedo Moscote se empela en su deber de volver la catedra un escenario para que los alumnos aprendan a pensar el derecho desde sus fuentes y fundamentos históricos culturales. Concibe la filosofía del derecho como un ejercicio sensato y asequible.
Con una escritura clara, cercana, aleccionadora y, al tiempo, tan ilustrada como útil, el estilo eminentemente pedagógico busca llegar d manera eficiente al lector, primero y ultimo animador de la filosofía.
El texto vincula conceptualmente capitalismo, ética, derecho y modernidad tardía, uniendo los conceptos de ética e historia a partir del concepto socioeconómico." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Índice
Agradecimientos
Proemio
Consideraciones previas
Primera parte: El adiós a las escuelas
Capítulo I
Una propuesta de aventura en el pensamiento moderno
Capítulo II
Un hasta nunca al “derecho natural”
Capítulo III
El último adiós
Capítulo IV
La travesía continúa
Segunda parte: El capitalismo, motor de la modernidad tardía
Capítulo V
Periodos de la historia con énfasis en la modernidad tardía
Capítulo VI
¿Qué es la moral? ¿Cómo se produce?
Capítulo VII
Generalidades del modo de producción capitalista
Capítulo VIII
Economía y modernidad tardía
Epilogo
Anexo I
Colombia: De la posmodernidad a la “postmodernidad”
Anexo II
Algunas reglas para un dialogo productivo en el aula
BibliografíaEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29734 LH2 09436 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Epistemología o filosofía sobre la ciencia : cuatro modelos básicos para comprender la actividad científica : Epistemología o filosofía sobre la ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernando Salcedo Gutierrez Editorial: Medellin : UNAULA Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Medellín [Colombia] : L. Vieco e hijas Colección: Cultura de la investigacion Número de páginas: 164 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8366-44-9 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EPISTEMOLOGÍA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
FILOSOFÍA
HABERMAS, JÜRGEN, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MORIN, EDGAR, 1921-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: H2 Nota de contenido:
Capitulo 1. Epistemología o filosofar sobre la ciencia.
Capitulo 2. La ciencia, una mirada empírico-analítica.
Capitulo 3. La Propuesta de Jurgen Habermas : epistemología y lenguaje. Capitulo 4. El Modelo constructivista : repensar el hacer desde otra mirada.
Capitulo 5. Las puertas que abre la complejidad.Epistemología o filosofía sobre la ciencia : cuatro modelos básicos para comprender la actividad científica : Epistemología o filosofía sobre la ciencia [texto impreso] / Hernando Salcedo Gutierrez . - Medellin : UNAULA : Medellín [Colombia] : L. Vieco e hijas, 2012 . - 164 p. - (Cultura de la investigacion) .
ISBN : 978-958-8366-44-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EPISTEMOLOGÍA
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
FILOSOFÍA
HABERMAS, JÜRGEN, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MORIN, EDGAR, 1921-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: H2 Nota de contenido:
Capitulo 1. Epistemología o filosofar sobre la ciencia.
Capitulo 2. La ciencia, una mirada empírico-analítica.
Capitulo 3. La Propuesta de Jurgen Habermas : epistemología y lenguaje. Capitulo 4. El Modelo constructivista : repensar el hacer desde otra mirada.
Capitulo 5. Las puertas que abre la complejidad.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23596 LH2 06727 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
