[Artículo] 
inEducación y Cultura > No. 110 (Julio 2015) . - p. 24-28

Título :	La escuela en la era de la información
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Pablo Amaya Tarazona, Autor
Fecha de publicación :	2015
Artículo en la página :	p. 24-28
Nota general :	Incluye referencias bibliográficas
Idioma :	Español (spa)
Materias :	TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN MULTIMEDIA MULTIMEDIA INTERACTIVA EN LA EDUCACIÓN DOCENTES Y TIC
Resumen :	"La calidad de la educación es un tema polémico. Hay muy muchos debates sobre las estrategias a emplear para mejorarla; se piensa que con el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación -TIC- se puede elevar el nivel académicom pero las evidencias y pruebas actuales demuestran lo contrario. En el presente articulo, se analizan los efectos positivos y negativos de la tecnología en la educación, así como la influencia de los medios masivos de comunicación y el entorno social del siglo XXI en el papel de la escuela y el maestro como formadores de ciudadanos libres y autónomos. Tomado de la fuente."

[Artículo] La escuela en la era de la información [texto impreso] / Pablo Amaya Tarazona, Autor . - 2015 . - p. 24-28.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 110 (Julio 2015) . - p. 24-28

Materias :

TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN MULTIMEDIA MULTIMEDIA INTERACTIVA EN LA EDUCACIÓN DOCENTES Y TIC

Resumen :

"La calidad de la educación es un tema polémico. Hay muy muchos debates sobre las estrategias a emplear para mejorarla; se piensa que con el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación -TIC- se puede elevar el nivel académicom pero las evidencias y pruebas actuales demuestran lo contrario. En el presente articulo, se analizan los efectos positivos y negativos de la tecnología en la educación, así como la influencia de los medios masivos de comunicación y el entorno social del siglo XXI en el papel de la escuela y el maestro como formadores de ciudadanos libres y autónomos. Tomado de la fuente."