[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 66-72

Título :	Pensar las relaciones educación y desarrollo desde América Latina
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor ; Planeta paz, Autor
Fecha de publicación:	2015
Artículo en la página:	p. 66-72
Nota general:	Incluye referencias y notas
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	DERECHO A LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN POPULAR DESARROLLO EDUCATIVO
Resumen:	"En el presente artículo me propongo tratar la relación entre el desarrollo, el buen vivir, la educación y el derecho a la educación. Hago énfasis en que se trata de una reflexión desde mi perspectiva como educador popular; la educación popular marca el lugar social desde el cual ha construido sentidos. Prácticas y procesos educativos en nuestras realidades. Por ello considero que sigo hablando desde sus principios, presentes en una propuesta que, desde América Latina, busca construir pedagogías críticas en estos tiempos. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	La concepción de desarrollo determina la educación. El buen vivir o el vivir bien, una búsqueda desde lo profundo de nuestros pueblos originarios (ABYA YALA). Diálogo con el sistema internacional educativo. La educación popular propugna por una construcción integral de lo humano.

[artículo] Pensar las relaciones educación y desarrollo desde América Latina [texto impreso] / Marco Raúl Mejía Jiménez, Autor ; Planeta paz, Autor . - 2015 . - p. 66-72.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 66-72

Clasificación:	DERECHO A LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN POPULAR DESARROLLO EDUCATIVO
Resumen:	"En el presente artículo me propongo tratar la relación entre el desarrollo, el buen vivir, la educación y el derecho a la educación. Hago énfasis en que se trata de una reflexión desde mi perspectiva como educador popular; la educación popular marca el lugar social desde el cual ha construido sentidos. Prácticas y procesos educativos en nuestras realidades. Por ello considero que sigo hablando desde sus principios, presentes en una propuesta que, desde América Latina, busca construir pedagogías críticas en estos tiempos. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	La concepción de desarrollo determina la educación. El buen vivir o el vivir bien, una búsqueda desde lo profundo de nuestros pueblos originarios (ABYA YALA). Diálogo con el sistema internacional educativo. La educación popular propugna por una construcción integral de lo humano.