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Autor Sonia Soriano Rubio |
Documentos disponibles escritos por este autor (6)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCuando obras son amores: habilidades instrumentales para comunicarse con los demás / Félix López Sánchez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)
Título : Cuando obras son amores: habilidades instrumentales para comunicarse con los demás Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 57-60 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CONVIVENCIA
ASERTIVIDAD
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓN Y COMUNICACION
DESARROLLO SOCIALResumen: "Para ser eficaces socialmente debemos propiciar un modo asertivo de defender las propios intereses, formularlos de una manera directa, honesta y con autocontrol emocional y evitar que los demás se sientan molestos. A fin de adquirir estas destrezas, se escenifican algunas situaciones que el alumnado debe resolver en pequeños grupos. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Cómo trabajar las habilidades sociales.
Introducción del educador para los alumnos.
Objetivos y actividades.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 57-60[artículo] Cuando obras son amores: habilidades instrumentales para comunicarse con los demás [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor . - 2006 . - p. 57-60.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 57-60
Clasificación: CONVIVENCIA
ASERTIVIDAD
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EDUCACIÓN Y COMUNICACION
DESARROLLO SOCIALResumen: "Para ser eficaces socialmente debemos propiciar un modo asertivo de defender las propios intereses, formularlos de una manera directa, honesta y con autocontrol emocional y evitar que los demás se sientan molestos. A fin de adquirir estas destrezas, se escenifican algunas situaciones que el alumnado debe resolver en pequeños grupos. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Cómo trabajar las habilidades sociales.
Introducción del educador para los alumnos.
Objetivos y actividades.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14192 No. 1 Mayo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Desarrollo personal y social: objetivos, fundamentación y sentido del programa Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Félix López Sánchez, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 36-39 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO PERSONAL
DESARROLLO SOCIAL
EDUCACIÓN INTEGRAL
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLESResumen: "Desde tiempos muy remotos el proceso educativo ha tratado de incidir tanto en el desarrollo del individuo como en el de la colectividad. Ambos se retroalimentan de forma continua. Así el crecimiento madurativo de la infancia y la adolescencia se asienta en los diversos aspectos de su personalidad. Es lo que comúnmente se ha venido denominando "educación integral" y, más recientemente, "desarrollo de las inteligencias múltiples". Los materiales que aquí se presentan, pensados sobre todo para la adolescencia -aunque con propuestas adaptables a otros tramos de edad-, conforman el Programa de Promoción del Desarrollo Personal y Social, ideado desde la Universidad de Salamanca." Nota de contenido:
¿Sobre qué intervenir?
Factores o variables de personalidad.
Variables cognitivas.
Factores o variables afectivas.
Habilidades instrumentales.
Factores a promocionar.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 36-39[artículo] Desarrollo personal y social: objetivos, fundamentación y sentido del programa [texto impreso] / Félix López Sánchez, ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Félix López Sánchez, Autor . - 2006 . - p. 36-39.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 36-39
Clasificación: DESARROLLO PERSONAL
DESARROLLO SOCIAL
EDUCACIÓN INTEGRAL
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLESResumen: "Desde tiempos muy remotos el proceso educativo ha tratado de incidir tanto en el desarrollo del individuo como en el de la colectividad. Ambos se retroalimentan de forma continua. Así el crecimiento madurativo de la infancia y la adolescencia se asienta en los diversos aspectos de su personalidad. Es lo que comúnmente se ha venido denominando "educación integral" y, más recientemente, "desarrollo de las inteligencias múltiples". Los materiales que aquí se presentan, pensados sobre todo para la adolescencia -aunque con propuestas adaptables a otros tramos de edad-, conforman el Programa de Promoción del Desarrollo Personal y Social, ideado desde la Universidad de Salamanca." Nota de contenido:
¿Sobre qué intervenir?
Factores o variables de personalidad.
Variables cognitivas.
Factores o variables afectivas.
Habilidades instrumentales.
Factores a promocionar.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14192 No. 1 Mayo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La empatía y el corazón social inteligente Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 53-56 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EMPATIA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
DESARROLLO SOCIAL
DESARROLLO PERSONALResumen: "Ser empático favorece el bienestar propio y ajeno. Para propiciar esta capacidad personal y aprender a manejar las emociones propias, se proponen de forma escueta distinta tareas de entrenamiento. Entre ellas, se describe una actividad en la que analizan por parejas si, ante el problema de un amigo, la respuesta es adecuada o no." Nota de contenido:
Fundamentación para el educador.
Introducción del educador para los alumnos.
Cómo promocionar la empatía.
Cómo promocionar el autocontrol.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 53-56[artículo] La empatía y el corazón social inteligente [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor . - 2006 . - p. 53-56.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 53-56
Clasificación: EMPATIA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
DESARROLLO SOCIAL
DESARROLLO PERSONALResumen: "Ser empático favorece el bienestar propio y ajeno. Para propiciar esta capacidad personal y aprender a manejar las emociones propias, se proponen de forma escueta distinta tareas de entrenamiento. Entre ellas, se describe una actividad en la que analizan por parejas si, ante el problema de un amigo, la respuesta es adecuada o no." Nota de contenido:
Fundamentación para el educador.
Introducción del educador para los alumnos.
Cómo promocionar la empatía.
Cómo promocionar el autocontrol.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14192 No. 1 Mayo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Ser humano, valores y juicio moral Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 45-48 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ÉTICA Y MORAL
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
DESARROLLO MORAL
DESARROLLO SOCIALResumen: "Los autores abordan la fundamentación teórica de cada una de estas variables cognitivas y hacen sendas propuestas de intervención educativa. Un par de actividades prácticas ilustran cómo trabajar con los jóvenes cuestiones como el curso de la vida, los valores compartidos o la capacidad de razonamiento moral. Todos ello desde la coherencia personal del propio educador." Nota de contenido:
Un concepto.
Introducción del educador para los alumnos.
Valores y desarrollo moral.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 45-48[artículo] Ser humano, valores y juicio moral [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor . - 2006 . - p. 45-48.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 45-48
Clasificación: ÉTICA Y MORAL
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
DESARROLLO MORAL
DESARROLLO SOCIALResumen: "Los autores abordan la fundamentación teórica de cada una de estas variables cognitivas y hacen sendas propuestas de intervención educativa. Un par de actividades prácticas ilustran cómo trabajar con los jóvenes cuestiones como el curso de la vida, los valores compartidos o la capacidad de razonamiento moral. Todos ello desde la coherencia personal del propio educador." Nota de contenido:
Un concepto.
Introducción del educador para los alumnos.
Valores y desarrollo moral.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14192 No. 1 Mayo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Tres variables de personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 49-52 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN SOCIAL
DESARROLLO PERSONAL
DESARROLLO SOCIAL
AUTOESTIMA-ENSEÑANZAResumen: "El artículo presenta una unidad didáctica que permite promocionar la autoestima, la autoeficacia y el control interno de los jóvenes. Una visión optimista de uno mismo predispone a ayudar a los demás y actúa de una manera determinante en el bienestar personal y social del adolescente." Nota de contenido:
Organizar la intervención.
Objetivos y actividades de la unidad didáctica "Autoestima".
Actividades.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 49-52[artículo] Tres variables de personalidad [texto impreso] / Félix López Sánchez, Autor ; Eugenio Carpintero, Autor ; Amaia Del Campo, Autor ; Sonia Soriano Rubio, Autor ; Susana Lázaro, Autor . - 2006 . - p. 49-52.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 49-52
Clasificación: FORMACIÓN SOCIAL
DESARROLLO PERSONAL
DESARROLLO SOCIAL
AUTOESTIMA-ENSEÑANZAResumen: "El artículo presenta una unidad didáctica que permite promocionar la autoestima, la autoeficacia y el control interno de los jóvenes. Una visión optimista de uno mismo predispone a ayudar a los demás y actúa de una manera determinante en el bienestar personal y social del adolescente." Nota de contenido:
Organizar la intervención.
Objetivos y actividades de la unidad didáctica "Autoestima".
Actividades.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14192 No. 1 Mayo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Permalink
