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Autor Rafael Rodríguez |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa acreditación de las facultades de educación: el maestro de cara a la normatividad / Rafael Rodríguez en Educación y Cultura, No. 113 (Marzo 2016)
Título : La acreditación de las facultades de educación: el maestro de cara a la normatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 29-31 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: ACREDITACIÓN DE FACULTADES DE EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIAResumen: “El ministerio de Educacion Nacional ha adelantado desde el año 2006 un proceso que se concreta en la reciente reforma a la normatividad que regirá la formación de los maestros del país, y que aun que le ha precedido a su promulgación el encuentro con algunos actores que conocen el tema, no ha alcanzado el nivel de discusión que exige decidir acerca de l concepción, el sentido y la proyección de este maestro que se moviliza en lo social, económico y cultural en retos y desafíos muy diversos a los que se enfrenta actualmente y que enfrentará actualmente y que enfrentará en su ejercicio profesional." tomado de la fuente
in Educación y Cultura > No. 113 (Marzo 2016) . - p. 29-31[artículo] La acreditación de las facultades de educación: el maestro de cara a la normatividad [texto impreso] / Rafael Rodríguez, Autor . - 2016 . - p. 29-31.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 113 (Marzo 2016) . - p. 29-31
Clasificación: ACREDITACIÓN DE FACULTADES DE EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIAResumen: “El ministerio de Educacion Nacional ha adelantado desde el año 2006 un proceso que se concreta en la reciente reforma a la normatividad que regirá la formación de los maestros del país, y que aun que le ha precedido a su promulgación el encuentro con algunos actores que conocen el tema, no ha alcanzado el nivel de discusión que exige decidir acerca de l concepción, el sentido y la proyección de este maestro que se moviliza en lo social, económico y cultural en retos y desafíos muy diversos a los que se enfrenta actualmente y que enfrentará actualmente y que enfrentará en su ejercicio profesional." tomado de la fuente Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27061 No. 113 Marzo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27060 No. 113 Marzo 2016 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : El síndrome de Adán y la parábola de la bicicleta estática: una reflexión sobre la ruta hacia la excelencia educativa y el papel de las facultades de educación en el proceso Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; David Rugeles, Fotógrafo ; Rafael Rodríguez, Persona entrevistada Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 10-15 Idioma : Español (spa) Clasificación: FACULTADES DE EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
RODRÍGUEZ, RAFAEL-ENTREVISTAResumen: "Hay una crisis de reconocimiento del maestro y esa es una de las ideas fundamentales dentro del plan de trabajo que se ha propuesto: cómo acercarnos a la comunidad, a la sociedad, para hacerle ver que el maestro no es un profesional de 8 horas de oficina, sino que es un profesional de 24 horas...Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 10-15[artículo] El síndrome de Adán y la parábola de la bicicleta estática: una reflexión sobre la ruta hacia la excelencia educativa y el papel de las facultades de educación en el proceso [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; David Rugeles, Fotógrafo ; Rafael Rodríguez, Persona entrevistada . - 2015 . - p. 10-15.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 74 (Mayo-Junio, 2015) . - p. 10-15
Clasificación: FACULTADES DE EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
RODRÍGUEZ, RAFAEL-ENTREVISTAResumen: "Hay una crisis de reconocimiento del maestro y esa es una de las ideas fundamentales dentro del plan de trabajo que se ha propuesto: cómo acercarnos a la comunidad, a la sociedad, para hacerle ver que el maestro no es un profesional de 8 horas de oficina, sino que es un profesional de 24 horas...Tomado de la fuente." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26413 No. 74 May.-Jun. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
