[artículo] | Título : |
Neurociencia: un elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Donovan Godoy Lozada, Autor ; Carolina Salamanca Martínez, Autor ; OScar Neira-Quigua, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 42-46 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PRÁCTICAS EDUCATIVAS
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
NEUROCIENCIA
|
| Resumen: |
"En este artículo se plantea una reflexión general sobre cómo los descubrimientos de la investigación en neurociencia tiene implicaciones en las prácticas educativas, en cuanto a la perspectiva integral del estudiante y el planteamiento de estrategias para la enseñanza-aprendizaje articuladas con los procesos neurológicos. El trabajo describe el contexto laboral de algunos educadores en el departamento de Caquetá, algunas necesidades educativas de los mismos y trae a colación aportes de las neurociencias en la educación." |
| Nota de contenido: |
-Desafíos actuales.
-El maestro y la educación.
-Lo educativo.
-Neurociencia y educación. |
in Educación y Cultura > No. 113 (Marzo 2016) . - p. 42-46
[artículo] Neurociencia: un elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje [texto impreso] / Donovan Godoy Lozada, Autor ; Carolina Salamanca Martínez, Autor ; OScar Neira-Quigua, Autor . - 2016 . - p. 42-46. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 113 (Marzo 2016) . - p. 42-46 | Clasificación: |
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
PRÁCTICAS EDUCATIVAS
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
NEUROCIENCIA
|
| Resumen: |
"En este artículo se plantea una reflexión general sobre cómo los descubrimientos de la investigación en neurociencia tiene implicaciones en las prácticas educativas, en cuanto a la perspectiva integral del estudiante y el planteamiento de estrategias para la enseñanza-aprendizaje articuladas con los procesos neurológicos. El trabajo describe el contexto laboral de algunos educadores en el departamento de Caquetá, algunas necesidades educativas de los mismos y trae a colación aportes de las neurociencias en la educación." |
| Nota de contenido: |
-Desafíos actuales.
-El maestro y la educación.
-Lo educativo.
-Neurociencia y educación. |
|  |
Inicio
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaNeurociencia: un elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje / Donovan Godoy Lozada en Educación y Cultura, No. 113 (Marzo 2016)
