[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 42-45

Título :	El libro de relatos, una herramienta de intervención en la comprensión y producción de textos narrativos para el desarrollo de competencias afectivas
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Sandra Janeth Martínez Betancurt, Autor
Fecha de publicación:	2012
Artículo en la página:	p. 42-45
Nota general:	Incluye referencias
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	PRODUCCIÓN DE TEXTOS CUENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA HIPERTEXTO
Resumen:	"Este artículo presenta la sistematización de una experiencia didáctica en la que un grupo de niños de quinto grado de la Institución Educativa Eudoro Granada de la ciudad de Armenia, Quindio (Colombia), participa de manera activa en la lectura y escritura de textos narrativos trabajando la estructura del cuento junto con las investigadoras y la docente a cargo del mundo. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Metodología. Resultados. Conclusiones.

[artículo] El libro de relatos, una herramienta de intervención en la comprensión y producción de textos narrativos para el desarrollo de competencias afectivas [texto impreso] / Sandra Janeth Martínez Betancurt, Autor . - 2012 . - p. 42-45.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 59 (Nov.-Dic. 2012) . - p. 42-45

Clasificación:	PRODUCCIÓN DE TEXTOS CUENTOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA HIPERTEXTO
Resumen:	"Este artículo presenta la sistematización de una experiencia didáctica en la que un grupo de niños de quinto grado de la Institución Educativa Eudoro Granada de la ciudad de Armenia, Quindio (Colombia), participa de manera activa en la lectura y escritura de textos narrativos trabajando la estructura del cuento junto con las investigadoras y la docente a cargo del mundo. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Metodología. Resultados. Conclusiones.