La evaluación y la ética del cuidado en la formación docente / Edward Amorocho Herrera en Educación y Cultura, No. 114 (Mayo 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 114 (Mayo 2016) . - p. 21-24 Título : La evaluación y la ética del cuidado en la formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Edward Amorocho Herrera, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 21-24 Nota general: Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL ALUMNO-COLOMBIA EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA EVALUACIÓN EDUCATIVA Resumen: "Uno de los temas más complejos en la formación de los docentes está relacionado con la evaluación a los estudiantes. Esto ha generado que evaluar se convierta en un ejercicio pedagógico en muchos casos complicados y tedioso en la medida que surgen diversos cuestionamientos sobre si lo qué el docente evalúa, cómo lo evalúa y para qué lo evalúa es pertinente en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula." tomado de la fuente. Nota de contenido: -Aportes de la ética del cuidado a la educación. -La ética del cuidado en los juicios y criterios de valor de los docentes. -La formación del docente en la auto evaluación, hetero evaluación y coevaluación. -La formación docente desde: la pedagogía crítica a una pedagogía del cuidado en la evaluación. [artículo] La evaluación y la ética del cuidado en la formación docente [texto impreso] / Edward Amorocho Herrera, Autor . - 2016 . - p. 21-24. Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 114 (Mayo 2016) . - p. 21-24 Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL ALUMNO-COLOMBIA EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA EVALUACIÓN EDUCATIVA Resumen: "Uno de los temas más complejos en la formación de los docentes está relacionado con la evaluación a los estudiantes. Esto ha generado que evaluar se convierta en un ejercicio pedagógico en muchos casos complicados y tedioso en la medida que surgen diversos cuestionamientos sobre si lo qué el docente evalúa, cómo lo evalúa y para qué lo evalúa es pertinente en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula." tomado de la fuente. Nota de contenido: -Aportes de la ética del cuidado a la educación. -La ética del cuidado en los juicios y criterios de valor de los docentes. -La formación del docente en la auto evaluación, hetero evaluación y coevaluación. -La formación docente desde: la pedagogía crítica a una pedagogía del cuidado en la evaluación.

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27323	No. 114 Mayo 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
27324	No. 114 Mayo 2016 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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