[Artículo] La enseñanza del inglés como L2: limitaciones y alcances para la formación ciudadana [texto impreso] /
Carmen Helena Guerrero Nieto, Autor . - 2012 . - p. 44-50.
Incluye referencias
Idioma : Español (
spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía >
No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 44-50
| Materias : |
INGLÉS-ENSEÑANZA
FORMACIÓN CIUDADANA
BILINGÜISMO
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| Resumen : |
"El presente artículo busca problematizar los discursos y prácticas dominantes en el ámbito de la enseñanza del inglés como L2 para discutir cómo estos inciden en la forma como los aprendices/usuarios se relacionan con el mundo. Se exploran tres temas fundamentales que son: el concepto de bilingüismo; la dicotomía hablante nativo no nativo; y la propiedad sobre la lengua. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Introducción.
Los imaginarios sobre bilingüismo: mitos y realidades.
Seer o no ser: hablante nativo vs hablante no nativo.
¿Mio, tuyo, nuestro?: ¿Quién puede reclamar "propiedad" sobre el idioma?
Implicaciones sobre la formación ciudadana. |
Inicio
La enseñanza del inglés como L2: limitaciones y alcances para la formación ciudadana en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)
