[artículo] | Título : |
Justifying the use of technology in bilingual clases: beliefs and purposes |
| Otro título : |
Justificar el uso de la tecnología en las clases bilingües: creencias y fines |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Edgar Lucero Babativa, Autor |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Artículo en la página: |
p. 66-72 |
| Nota general: |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN BILINGÜE
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
|
| Resumen: |
"Este trabajo busca ofrecer a los profesores de idiomas puntos de reflexión sobre cómo, qué y por dónde empezar en el uso de recursos tecnológicos en la enseñanza de los idiomas. La discusión comienza por las creencias más comunes en la aplicación de las tecnologías para la enseñanza de las lenguas. Luego, se establecen los objetivos para el uso de recursos tecnológicos con el fin de encontrar qué realmente justifica este uso en las enseñanza y aprendizaje bilingüe con respecto a los estudiantes, el profesor, el contenido y el contexto. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Introduction.
Development.
Conclusions. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 66-72
[artículo] Justifying the use of technology in bilingual clases: beliefs and purposes = Justificar el uso de la tecnología en las clases bilingües: creencias y fines [texto impreso] / Edgar Lucero Babativa, Autor . - 2012 . - p. 66-72. Incluye referencias Idioma : Inglés ( eng) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 58 (Sep.-Oct. 2012) . - p. 66-72 | Clasificación: |
EDUCACIÓN BILINGÜE
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) EN EDUCACIÓN
|
| Resumen: |
"Este trabajo busca ofrecer a los profesores de idiomas puntos de reflexión sobre cómo, qué y por dónde empezar en el uso de recursos tecnológicos en la enseñanza de los idiomas. La discusión comienza por las creencias más comunes en la aplicación de las tecnologías para la enseñanza de las lenguas. Luego, se establecen los objetivos para el uso de recursos tecnológicos con el fin de encontrar qué realmente justifica este uso en las enseñanza y aprendizaje bilingüe con respecto a los estudiantes, el profesor, el contenido y el contexto. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Introduction.
Development.
Conclusions. |
|  |
Inicio
Justifying the use of technology in bilingual clases: beliefs and purposes en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 58 (Sep.-Oct. 2012)
