Asumir el desafío hacia una nueva escuela / Luz Yenny Fajardo Mendoza en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 82 (Octubre - Noviembre 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 82 (Octubre - Noviembre 2016) . - p. 36-38 Título : Asumir el desafío hacia una nueva escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Yenny Fajardo Mendoza, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 36-38 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN RESPONSABILIDAD SOCIAL CULTURA CIENTÍFICA PROYECTOS Resumen: "Esta experiencia nació hace cerca de los 10 años. Los docentes nos enfrentábamos a circunstancias como la actitud desfavorable que los estudiantes asumían respecto al aprendizaje de las ciencias y otros temas científicos; la falta de interés hacia el estudio; el encuentro con generaciones de niños con códigos diferentes de comunicación, que llevaban a que los roles, expectativas y proyectos de vida no fueran los mismos." Nota de contenido: -Etapas de sensibilización. -Etapa de inicio al acceso a fuentes primarias y secundarias de información. -Etapa de diseño e implementación. -Etapa de control de resultados y evaluación. [artículo] Asumir el desafío hacia una nueva escuela [texto impreso] / Luz Yenny Fajardo Mendoza, Autor . - 2016 . - p. 36-38. Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 82 (Octubre - Noviembre 2016) . - p. 36-38 Clasificación: INVESTIGACIÓN RESPONSABILIDAD SOCIAL CULTURA CIENTÍFICA PROYECTOS Resumen: "Esta experiencia nació hace cerca de los 10 años. Los docentes nos enfrentábamos a circunstancias como la actitud desfavorable que los estudiantes asumían respecto al aprendizaje de las ciencias y otros temas científicos; la falta de interés hacia el estudio; el encuentro con generaciones de niños con códigos diferentes de comunicación, que llevaban a que los roles, expectativas y proyectos de vida no fueran los mismos." Nota de contenido: -Etapas de sensibilización. -Etapa de inicio al acceso a fuentes primarias y secundarias de información. -Etapa de diseño e implementación. -Etapa de control de resultados y evaluación.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27760	No. 82 Oct.-Nov. 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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