[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 72-77

Título :	Estrategia metodológica en investigación: mediación acción -IMA- para la formación en competencias de acción social en estudiantes de comunicación social
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Diana E. Oliveros Fortiche, Autor ; Ramiro Leguizamo Serna, Autor
Fecha de publicación:	2012
Artículo en la página:	p. 72-77
Nota general:	Incluye bibliografía y nota
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN ACCIÓN MEDIACIÓN PARA LA ACCIÓN SOCIAL MEDIACIÓN (EDUCACIÓN) DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
Resumen:	"A partir de comprender la didáctica como parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje así como el estudiante y su interacción con el contexto como base y objetivos de la misma, hemos desarrollado durante más de cinco años, en la asignatura de Mediaciones para la Acción Social, de la carrera de Comunicación social y Periodismo, nuestra experiencia en investigación Mediación Acción, Propuesta que permite al estudiante lograr competencias en mediaciones comunicativas y construir una conciencia crítica sobre las realidades sociales"
Nota de contenido:	Introducción. Fundamentación teórica. Didáctica e implementación de la investigación Acción -IMA-. -Motivación. -Acercamiento. -Contextualización. -Proyecto. -Desarrollo del proyecto. -Análisis de resultados. -Estrategias de Mediación-Acción.

[artículo] Estrategia metodológica en investigación: mediación acción -IMA- para la formación en competencias de acción social en estudiantes de comunicación social [texto impreso] / Diana E. Oliveros Fortiche, Autor ; Ramiro Leguizamo Serna, Autor . - 2012 . - p. 72-77.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 72-77

Clasificación:	METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN ACCIÓN MEDIACIÓN PARA LA ACCIÓN SOCIAL MEDIACIÓN (EDUCACIÓN) DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN
Resumen:	"A partir de comprender la didáctica como parte fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje así como el estudiante y su interacción con el contexto como base y objetivos de la misma, hemos desarrollado durante más de cinco años, en la asignatura de Mediaciones para la Acción Social, de la carrera de Comunicación social y Periodismo, nuestra experiencia en investigación Mediación Acción, Propuesta que permite al estudiante lograr competencias en mediaciones comunicativas y construir una conciencia crítica sobre las realidades sociales"
Nota de contenido:	Introducción. Fundamentación teórica. Didáctica e implementación de la investigación Acción -IMA-. -Motivación. -Acercamiento. -Contextualización. -Proyecto. -Desarrollo del proyecto. -Análisis de resultados. -Estrategias de Mediación-Acción.