Engranajes y piel en la escuela / Roberto Esteban Hoyos Martínez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 82 (Octubre - Noviembre 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 82 (Octubre - Noviembre 2016) . - p. 80-81 Título : Engranajes y piel en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Roberto Esteban Hoyos Martínez, Autor ; Makyerlin Borja Maturana, Autor ; Rubén Darío Gómez Lorduy, Autor ; Gladys Marina Casadiegos Aponte, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 80-81 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CALIDAD DE LA EDUCACIÓN NARRATIVA Resumen : "En fragmentos de relatos como el anterior podemos inferir que la realidad no está prescrita en las aulas escolares, porque en ellas convergen un sinnúmero de acontecimientos, de emergencia cotidianas; así que es el maestro quien a partir de su experiencia y su sabiduría las tendrá que afrontar en encarar desde su saber pedagógico. En esos momentos de plena humanidad es cuando no existen manuales, ni cartillas que permiten otear un horizonte diferente para educar a nuestros estudiantes." [Artículo] Engranajes y piel en la escuela [texto impreso] / Roberto Esteban Hoyos Martínez, Autor ; Makyerlin Borja Maturana, Autor ; Rubén Darío Gómez Lorduy, Autor ; Gladys Marina Casadiegos Aponte, Autor . - 2016 . - p. 80-81. Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 82 (Octubre - Noviembre 2016) . - p. 80-81 Materias : PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CALIDAD DE LA EDUCACIÓN NARRATIVA Resumen : "En fragmentos de relatos como el anterior podemos inferir que la realidad no está prescrita en las aulas escolares, porque en ellas convergen un sinnúmero de acontecimientos, de emergencia cotidianas; así que es el maestro quien a partir de su experiencia y su sabiduría las tendrá que afrontar en encarar desde su saber pedagógico. En esos momentos de plena humanidad es cuando no existen manuales, ni cartillas que permiten otear un horizonte diferente para educar a nuestros estudiantes."

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27760	No. 82 Oct.-Nov. 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Políticas públicas y calidad educativa, cuatro resultados de investigación para pensar la escuela en el siglo XXI / Rubén Darío Gómez Lorduy (2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Políticas públicas y calidad educativa, cuatro resultados de investigación para pensar la escuela en el siglo XXI Tipo de documento : texto impreso Autores : Rubén Darío Gómez Lorduy, Compilador ; Rafael Córdoba Mena, Prefacio, etc ; Milton Florencio Rentería Escobar, Prefacio, etc Editorial : Medellín [Colombia] : CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas) Fecha de publicación : 2016 Colección : Los Maestros Investigando núm. Vol. 1 Número de páginas : 160 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-99280-1-1 Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS-MEDELLÍN CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-MEDELLÍN (COLOMBIA) CALIDAD DE LA EDUCACIÓN FELICIDAD Clasificación: E1 Resumen : "En los últimos años, la elaboración y puesta en marcha de los planes de desarrollo gubernamentales ha sido sometida a constantes debates. Se sabe que en ellos se cristaliza, en gran medida, el futuro económico y político del país. En este sentido, nos interesa hacer un balance de la política educativa colombiana desde la perspectiva de tales planes." tomado de la fuente. Nota de contenido : Prólogo. Prácticas pedagógicas en el aula del director del CIEP a los maestros de Colombia. Relación del modelo pedagógico y el sistema evaluativo de los estudiantes de las instituciones educativos El Salvador y la independencia. Experiencias de felicidad en la escuela. Caracterización de la democracia escolar concepciones sobre la democracia de maestros galardonados con la medalla al mérito. Luis Fernando Vélez Vélez en los premios maestros para la vida Medellín: 2007-2013. Políticas públicas y calidad educativa, cuatro resultados de investigación para pensar la escuela en el siglo XXI [texto impreso] / Rubén Darío Gómez Lorduy, Compilador ; Rafael Córdoba Mena, Prefacio, etc ; Milton Florencio Rentería Escobar, Prefacio, etc . - Medellín [Colombia] : CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas), 2016 . - 160 p. - (Los Maestros Investigando; Vol. 1) . ISBN : 978-958-99280-1-1 Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS-MEDELLÍN CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-MEDELLÍN (COLOMBIA) CALIDAD DE LA EDUCACIÓN FELICIDAD Clasificación: E1 Resumen : "En los últimos años, la elaboración y puesta en marcha de los planes de desarrollo gubernamentales ha sido sometida a constantes debates. Se sabe que en ellos se cristaliza, en gran medida, el futuro económico y político del país. En este sentido, nos interesa hacer un balance de la política educativa colombiana desde la perspectiva de tales planes." tomado de la fuente. Nota de contenido : Prólogo. Prácticas pedagógicas en el aula del director del CIEP a los maestros de Colombia. Relación del modelo pedagógico y el sistema evaluativo de los estudiantes de las instituciones educativos El Salvador y la independencia. Experiencias de felicidad en la escuela. Caracterización de la democracia escolar concepciones sobre la democracia de maestros galardonados con la medalla al mérito. Luis Fernando Vélez Vélez en los premios maestros para la vida Medellín: 2007-2013.

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27897	LE1.3 08391	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

Quinto encuentro internacional de pedagogía, investigación y experiencias alternativas / Encuentro Internacional de Pedagogía, Investigación y Experiencias Alternativas (5 : 2018 : Medellín) (2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Quinto encuentro internacional de pedagogía, investigación y experiencias alternativas : Voces de maestros y maestras: Memorias de los encuentros internacionales de pedagogía, investigación y experiencias alternativas Tipo de documento : texto impreso Autores : Encuentro Internacional de Pedagogía, Investigación y Experiencias Alternativas (5 : 2018 : Medellín), Autor ; Adrian Marin Echavarria, Compilador ; Fáber Hernán Alzate Toro, Compilador ; Harold Antonio Ibarguen, Compilador ; Rubén Darío Gómez Lorduy, Compilador Editorial : Medellín [Colombia] : MOVA (Centro de Innovación del Maestro) Fecha de publicación : 2018 Otro editor: Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Número de páginas : 240 p. Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EDUCACIÓN PARA LA PAZ Clasificación: P1 Resumen : "Este libro incluye conferencias, memorias, transcripciones, imágenes y documentos ejecutivos de los cuatro encuentros internacionales realizados en el marco de la pedagogía, la investigación y las experiencias alternativas. El libro lo llamamos "Voces de maestros y maestras", ya que sus líneas son la expresión de las miradas, los pensamientos, las inquietudes, las angustias y los deseos, que desde lo conceptual, lo investigativo y la experiencia de ser maestro se propusieron para fortalecer la discusión en torno al nombre que llevó cada uno de los encuentros internacionales: Pedagogías para un mundo en crisis; la investigación como posibilidad de transformación; las pedagogías para el mundo de la vida; y la escuela como un escenario de construcción de paz." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Capítulo 1. Pedagogías para un mundo en crisis--Capítulo 2. La investigación como posibilidad de transformación--Capítulo 3. Pedagogías para el mundo de la vida--Capítulo 4. La escuela como un escenario para construir paz. Quinto encuentro internacional de pedagogía, investigación y experiencias alternativas : Voces de maestros y maestras: Memorias de los encuentros internacionales de pedagogía, investigación y experiencias alternativas [texto impreso] / Encuentro Internacional de Pedagogía, Investigación y Experiencias Alternativas (5 : 2018 : Medellín), Autor ; Adrian Marin Echavarria, Compilador ; Fáber Hernán Alzate Toro, Compilador ; Harold Antonio Ibarguen, Compilador ; Rubén Darío Gómez Lorduy, Compilador . - Medellín [Colombia] : MOVA (Centro de Innovación del Maestro) : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2018 . - 240 p. Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EDUCACIÓN PARA LA PAZ Clasificación: P1 Resumen : "Este libro incluye conferencias, memorias, transcripciones, imágenes y documentos ejecutivos de los cuatro encuentros internacionales realizados en el marco de la pedagogía, la investigación y las experiencias alternativas. El libro lo llamamos "Voces de maestros y maestras", ya que sus líneas son la expresión de las miradas, los pensamientos, las inquietudes, las angustias y los deseos, que desde lo conceptual, lo investigativo y la experiencia de ser maestro se propusieron para fortalecer la discusión en torno al nombre que llevó cada uno de los encuentros internacionales: Pedagogías para un mundo en crisis; la investigación como posibilidad de transformación; las pedagogías para el mundo de la vida; y la escuela como un escenario de construcción de paz." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Capítulo 1. Pedagogías para un mundo en crisis--Capítulo 2. La investigación como posibilidad de transformación--Capítulo 3. Pedagogías para el mundo de la vida--Capítulo 4. La escuela como un escenario para construir paz.

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29104	LP1 09058	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Pedagogía	Disponible

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