[Artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 56 (May.-Jun. 2012) . - p. 66-71

Título :	Educacao: um direito a ser plenamente conquistado
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Heleno Araújo, Autor
Fecha de publicación :	2012
Artículo en la página :	p. 66-71
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Portugués (por)
Materias :	INCLUSIÓN EDUCATIVA-BRASIL EDUCACIÓN-EQUIDAD DERECHO A LA EDUCACIÓN DERECHO A LA EDUCACIÓN-BRASIL
Resumen :	"Este artículo presenta los motivos que llevan a Brasil a tender plenamente el derecho a la educación. Muestra las contraindicaciones entre las conquistas legislación brasilera y la ausencia de políticas educativas que garanticen el acceso, la permanencia y equidad social de una educación para todos, con la inclusión de personas con diferencias. Tomado de la fuente."

[Artículo] Educacao: um direito a ser plenamente conquistado [texto impreso] / Heleno Araújo, Autor . - 2012 . - p. 66-71.
Incluye bibliografía
Idioma : Portugués (por)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 56 (May.-Jun. 2012) . - p. 66-71

Materias :	INCLUSIÓN EDUCATIVA-BRASIL EDUCACIÓN-EQUIDAD DERECHO A LA EDUCACIÓN DERECHO A LA EDUCACIÓN-BRASIL
Resumen :	"Este artículo presenta los motivos que llevan a Brasil a tender plenamente el derecho a la educación. Muestra las contraindicaciones entre las conquistas legislación brasilera y la ausencia de políticas educativas que garanticen el acceso, la permanencia y equidad social de una educación para todos, con la inclusión de personas con diferencias. Tomado de la fuente."