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Autor Carlos Diaz |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaComisión 2: calidad de la educación / Carlos Diaz en Educación y Cultura, Separata Especial (Octubre 1987)
Título : Comisión 2: calidad de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Diaz, Autor Fecha de publicación: 1987 Artículo en la página: p. 135-136 Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1: 1987: BOGOTÁ)Resumen: "El concepto de calidad de la educación puede considerarse en primer lugar, a partir de la concepción que se tenga cerca de sus fines. En este marco podemos ubicar dos tendencias que contiene diferentes posiciones: una de ellas considera que la educación se debe impartir desde una perspectiva humanista, y la segunda sostiene que la educación debe cumplir una doble función social en el progreso material y espiritual de la sociedad." Nota de contenido:
1. la calidad y los fines de la educación.
tendencia humanista.
La educación como función social social.
2. La calidad de la educación y los conocimientos.
3. Otras posiciones.
4. Recomendaciones.
in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 135-136[artículo] Comisión 2: calidad de la educación [texto impreso] / Carlos Diaz, Autor . - 1987 . - p. 135-136.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 135-136
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1: 1987: BOGOTÁ)Resumen: "El concepto de calidad de la educación puede considerarse en primer lugar, a partir de la concepción que se tenga cerca de sus fines. En este marco podemos ubicar dos tendencias que contiene diferentes posiciones: una de ellas considera que la educación se debe impartir desde una perspectiva humanista, y la segunda sostiene que la educación debe cumplir una doble función social en el progreso material y espiritual de la sociedad." Nota de contenido:
1. la calidad y los fines de la educación.
tendencia humanista.
La educación como función social social.
2. La calidad de la educación y los conocimientos.
3. Otras posiciones.
4. Recomendaciones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28056 Separata Especial Octubre 1987 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Razones para una reforma Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvaro Villarraga Sarmiento, Autor ; German Toro, Autor ; Boris Montes de Oca Anaya, Autor ; Carlos Diaz, Autor Fecha de publicación: 1988 Artículo en la página: p. 37-39 Idioma : Español (spa) Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CRISIS EDUCATIVA-COLOMBIA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIAResumen: "Razones de peso estriban en la actitud alternativa que compromete al maestro, al alumnado y a todo lo que significa el acto educativo en correspondencia con el rumbo que debe asumir el movimiento pedagógico, con la crítica a la realidad educativa y con el propósito de transformar las concepciones y prácticas que se han impuesto en la enseñanza." Nota de contenido:
-¿Cuál es la razón para plantearnos una reforma educativa?
-¿Qué compete a una reforma en los términos planteados?
-¿Cuál sería la forma especifica como podría lograrse la reforma?
-¿Cuál es el camino de la reforma?
-¿Y la relación de la reforma y el contexto social y político?
in Educación y Cultura > No. 15 (Julio 1988) . - p. 37-39[artículo] Razones para una reforma [texto impreso] / Álvaro Villarraga Sarmiento, Autor ; German Toro, Autor ; Boris Montes de Oca Anaya, Autor ; Carlos Diaz, Autor . - 1988 . - p. 37-39.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 15 (Julio 1988) . - p. 37-39
Clasificación: REFORMA DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
CRISIS EDUCATIVA-COLOMBIA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIAResumen: "Razones de peso estriban en la actitud alternativa que compromete al maestro, al alumnado y a todo lo que significa el acto educativo en correspondencia con el rumbo que debe asumir el movimiento pedagógico, con la crítica a la realidad educativa y con el propósito de transformar las concepciones y prácticas que se han impuesto en la enseñanza." Nota de contenido:
-¿Cuál es la razón para plantearnos una reforma educativa?
-¿Qué compete a una reforma en los términos planteados?
-¿Cuál sería la forma especifica como podría lograrse la reforma?
-¿Cuál es el camino de la reforma?
-¿Y la relación de la reforma y el contexto social y político?Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08459 No. 15 Julio 1988 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Relatoría comisión quinta: ciclo de secundaria y educación media Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Diaz, Autor ; Gustavo Adolfo Aragón, Autor ; José de Jesús Rincón Ruiz, Autor Fecha de publicación: 1995 Artículo en la página: p. 104-107 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO
CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (2: 1994: BOGOTÁ)
EDUCACIÓN MEDIA-CURRÍCULOResumen: En esta comisión asistieron 97 delegados y presentaron 27 ponencias de la siguiente temática:
1. Lenguaje.
2. Ciencias naturales.
3. Física.
4. Ciencias sociales.
5. Matemáticas.
6. Filosofía.
7. Educación física.
8. Ecología y Medio ambiente.
9. Supervisión.
10. Informática.
11. Artes.
Listado de ponencias presentadas a la comisión 5° del ciclo de secundaria y educación media.
in Educación y Cultura > No. 36-37 (Marzo 1995) . - p. 104-107[artículo] Relatoría comisión quinta: ciclo de secundaria y educación media [texto impreso] / Carlos Diaz, Autor ; Gustavo Adolfo Aragón, Autor ; José de Jesús Rincón Ruiz, Autor . - 1995 . - p. 104-107.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 36-37 (Marzo 1995) . - p. 104-107
Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-CURRÍCULO
CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (2: 1994: BOGOTÁ)
EDUCACIÓN MEDIA-CURRÍCULOResumen: En esta comisión asistieron 97 delegados y presentaron 27 ponencias de la siguiente temática:
1. Lenguaje.
2. Ciencias naturales.
3. Física.
4. Ciencias sociales.
5. Matemáticas.
6. Filosofía.
7. Educación física.
8. Ecología y Medio ambiente.
9. Supervisión.
10. Informática.
11. Artes.
Listado de ponencias presentadas a la comisión 5° del ciclo de secundaria y educación media.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08480 No. 36-37 Marzo 1995 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
