[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 72-75

Título :	La infancia: concepción compleja y diversa una perspectiva sico-pedagógica (esbozos de una historia).
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Gustavo Escobar Baena, Autor
Fecha de publicación:	2012
Artículo en la página:	p. 72-75
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	INFANCIA PSICOPEDAGOGÍA EDUCACIÓN INFANTIL HISTORIOGRAFÍA
Resumen:	“Este trabajo es apenas es un esbozo de lo que puede ser una investigación más dedicada y sin la premura de un artículo por publicar. La historiografía es un estudio reciente, de los últimos cuarenta años, al menos en lo concerniente a las obras que en este escrito se mencionan y al aporte de sus autores. En él aparece una mirada sobre el niño, que no reconoce como tal el aporte de la pedagogía y, a nuestro modo de ver, sí está muy relacionada con la psicología, enalteciendo el mundo de la educación. Tomado de la fuente.”

[artículo] La infancia: concepción compleja y diversa una perspectiva sico-pedagógica (esbozos de una historia). [texto impreso] / Gustavo Escobar Baena, Autor . - 2012 . - p. 72-75.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 54 (Ene.-Feb. 2012) . - p. 72-75

Clasificación:

INFANCIA PSICOPEDAGOGÍA EDUCACIÓN INFANTIL HISTORIOGRAFÍA

Resumen:

“Este trabajo es apenas es un esbozo de lo que puede ser una investigación más dedicada y sin la premura de un artículo por publicar. La historiografía es un estudio reciente, de los últimos cuarenta años, al menos en lo concerniente a las obras que en este escrito se mencionan y al aporte de sus autores. En él aparece una mirada sobre el niño, que no reconoce como tal el aporte de la pedagogía y, a nuestro modo de ver, sí está muy relacionada con la psicología, enalteciendo el mundo de la educación. Tomado de la fuente.”