Título :	Madurez escolar
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Mabel Condemarín G. (1931-2004), Autor ; Mariana Chadwick W., Autor ; Neva Milicic M., Autor ; María Elena Gorostegui A., Autor
Editorial :	Ediciones Universidad Catolica de Chile
Fecha de publicación :	2016
Número de páginas :	416 p
ISBN/ISSN/DL :	978-956-14-1965-0
Idioma :	Español (spa)
Materias :	MADUREZ (PSICOLOGÍA) PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA PENSAMIENTO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Clasificación:	E1.5
Resumen :	"Esta nueva versión, completamente actualizada, incorpora los aportes de la neurobiología para explicar la forma en que los niños aprenden y su impacto en la construcción del cerebro. El libro transmite un ordenamiento y selección de una experiencia de muchos años en el diagnóstico, la reeducación y la docencia de los niños. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Prólogo. Primera parte. Fundamentos teóricos. Segunda parte. Plan de desarrollo de funciones básicas. Tercera parte. Estrategias de evaluación.

Madurez escolar [texto impreso] / Mabel Condemarín G. (1931-2004), Autor ; Mariana Chadwick W., Autor ; Neva Milicic M., Autor ; María Elena Gorostegui A., Autor . - Ediciones Universidad Catolica de Chile, 2016 . - 416 p.
ISBN : 978-956-14-1965-0
Idioma : Español (spa)

Materias :	MADUREZ (PSICOLOGÍA) PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA PENSAMIENTO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Clasificación:	E1.5
Resumen :	"Esta nueva versión, completamente actualizada, incorpora los aportes de la neurobiología para explicar la forma en que los niños aprenden y su impacto en la construcción del cerebro. El libro transmite un ordenamiento y selección de una experiencia de muchos años en el diagnóstico, la reeducación y la docencia de los niños. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Prólogo. Primera parte. Fundamentos teóricos. Segunda parte. Plan de desarrollo de funciones básicas. Tercera parte. Estrategias de evaluación.