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Autor Alfredo Camelo Bogotá |
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Título : Desterrar el escolasticismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Camelo Bogotá, Autor Fecha de publicación: 1994 Artículo en la página: p. 47-53 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCOLASTICISMO
EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIAResumen: "Desde 1768, Moreno y Escandón ha presentado al gobierno virreinal su proyecto de universidad de estudios generales; su proposición del 9 de mayo plantea: "El modo de fomentar el estudio de las ciencias, instruir la juventud y adornar al Reino y al Estado con sujetos capaces de aliviar la república y el gobierno, será establecer en esta capital estudios generales en una Universidad Pública, Real con prerrogativas de mayor, bajo las mismas reglas que se criaron las universidades del Lima y México". Pero el clero se ha opuesto sistemáticamente a la que considera "impía" iniciativa del ilustrado fiscal." Nota de contenido:
Inquisidores e ilustrados.
El fiscal protector de la Real Audiencia.
Manuel de Guirior, Virrey ilustrado.
"Qué no se infesten los colegios de escolasticismo."
No mas escuelas en la casa o la tienda.
Purgar la filosofía y la física de cuestiones inútiles.
"Influjo universal para el fomento de todo el reino."
Diferenciar el derecho canónico del civil.
Restablece una verdadera cátedra de medicina.
Libros y no cuadernos de dictado.
Solo un año en funcionamiento.
in Educación y Cultura > No. 33 (Abril 1994) . - p. 47-53[artículo] Desterrar el escolasticismo [texto impreso] / Alfredo Camelo Bogotá, Autor . - 1994 . - p. 47-53.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 33 (Abril 1994) . - p. 47-53
Clasificación: ESCOLASTICISMO
EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIAResumen: "Desde 1768, Moreno y Escandón ha presentado al gobierno virreinal su proyecto de universidad de estudios generales; su proposición del 9 de mayo plantea: "El modo de fomentar el estudio de las ciencias, instruir la juventud y adornar al Reino y al Estado con sujetos capaces de aliviar la república y el gobierno, será establecer en esta capital estudios generales en una Universidad Pública, Real con prerrogativas de mayor, bajo las mismas reglas que se criaron las universidades del Lima y México". Pero el clero se ha opuesto sistemáticamente a la que considera "impía" iniciativa del ilustrado fiscal." Nota de contenido:
Inquisidores e ilustrados.
El fiscal protector de la Real Audiencia.
Manuel de Guirior, Virrey ilustrado.
"Qué no se infesten los colegios de escolasticismo."
No mas escuelas en la casa o la tienda.
Purgar la filosofía y la física de cuestiones inútiles.
"Influjo universal para el fomento de todo el reino."
Diferenciar el derecho canónico del civil.
Restablece una verdadera cátedra de medicina.
Libros y no cuadernos de dictado.
Solo un año en funcionamiento.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08477 No. 33 Abril 1994 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La educación en el siglo XX: la escuela colombiana en la primera mitad del siglo XX, elementos para la historia contemporánea de la educación colombiana, 1900-1950 / Alfredo Camelo Bogotá en Educación y Cultura, No. 50-51 (Agosto 1999)
Título : La educación en el siglo XX: la escuela colombiana en la primera mitad del siglo XX, elementos para la historia contemporánea de la educación colombiana, 1900-1950 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Camelo Bogotá, Autor Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: p. 34-43 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-COLOMBIA-HISTORIA
GAITÁN, JORGE ELIECER, 1898-1948-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACIÓN Y RELIGIÓN
EDUCACIÓN CATOLICA
LAICISMOResumen: "Desde los albores de la República, la educación ha constituido un factor decisivo en la aspiración de la nación colombiana por alcanzar la modernización económica y social. Unas veces como lámpara precursora de transformaciones sociales, otras veces como muralla de contención o atalaya regresiva, la educación ha sido entre los colombianos un Campo de Marte en el que se expresan en forma concentrada las contradicciones económicas, los conflictos políticos, los antagonismos sociales, y las tensiones en los dominios del pensamiento, el conocimiento, la cultura y la técnica en cada época del desarrollo histórico." Nota de contenido:
1. Dos tendencias del siglo XIX en el ámbtio educativo.
2. Derrota de la republica radical y de la educación laica.
3. Ley orgánica de educación: La instrucción debe ser católica.
4. El liberalismo se acomoda dentro del concordato.
5. La reforma educativa liberal y la escuela para el trabajo.
6. Modernización a la medida del capital extranjero.
7. Obispo Builes: el Estado no tiene derecho a enseñar.
8. La iglesia y el bipartidismo reimpone el concordato.
9. Gaitán: Escuela pública laica para el desarrollo industrial.
in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 34-43[artículo] La educación en el siglo XX: la escuela colombiana en la primera mitad del siglo XX, elementos para la historia contemporánea de la educación colombiana, 1900-1950 [texto impreso] / Alfredo Camelo Bogotá, Autor . - 1999 . - p. 34-43.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 34-43
Clasificación: EDUCACIÓN-COLOMBIA-HISTORIA
GAITÁN, JORGE ELIECER, 1898-1948-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACIÓN Y RELIGIÓN
EDUCACIÓN CATOLICA
LAICISMOResumen: "Desde los albores de la República, la educación ha constituido un factor decisivo en la aspiración de la nación colombiana por alcanzar la modernización económica y social. Unas veces como lámpara precursora de transformaciones sociales, otras veces como muralla de contención o atalaya regresiva, la educación ha sido entre los colombianos un Campo de Marte en el que se expresan en forma concentrada las contradicciones económicas, los conflictos políticos, los antagonismos sociales, y las tensiones en los dominios del pensamiento, el conocimiento, la cultura y la técnica en cada época del desarrollo histórico." Nota de contenido:
1. Dos tendencias del siglo XIX en el ámbtio educativo.
2. Derrota de la republica radical y de la educación laica.
3. Ley orgánica de educación: La instrucción debe ser católica.
4. El liberalismo se acomoda dentro del concordato.
5. La reforma educativa liberal y la escuela para el trabajo.
6. Modernización a la medida del capital extranjero.
7. Obispo Builes: el Estado no tiene derecho a enseñar.
8. La iglesia y el bipartidismo reimpone el concordato.
9. Gaitán: Escuela pública laica para el desarrollo industrial.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08494 No. 50-51 Agosto 1999 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Jóvenes, ¿bienvenidos al tercer milenio? Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Camelo Bogotá, Autor Fecha de publicación: 1993 Artículo en la página: p. 20-24 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: JÓVENES Y EDUCACIÓN
REVOLUCIÓN
JÓVENESResumen: "Esta generación de jóvenes del fin del siglo XX manifiesta, entre otras, cuatro características básica: primera, es el más importante y típico resultado de la revolución urbana contemporánea; segunda es la más alta expresión de la revolución planetaria de los medios de comunicación e información; tercera, es la generación que menos parecidos y más diferencias en el desarrollo corporal y en la percepción cultural tiene con la generación de sus padres; cuarta, ninguna otra generación en la historia del mundo se ha visto tan rodeada de riesgos y peligros de dimensión internacional, desde la amenaza de los virus y las drogas, hasta la acechanza de las armas nucleares, como esta juventud de vísperas del tercer milenio." Nota de contenido:
Los jóvenes, entre los pobres de la tierra.
Las penurias del joven continente.
La estrategia de la informalidad.
El "revolcón" desprotege a los jóvenes.
Índices y abismos de la Colombia joven.
Esas fuerzas no prevalecerán.
"Más adelante de la aurora misma."
in Educación y Cultura > No. 32 (Diciembre 1993) . - p. 20-24[artículo] Jóvenes, ¿bienvenidos al tercer milenio? [texto impreso] / Alfredo Camelo Bogotá, Autor . - 1993 . - p. 20-24.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 32 (Diciembre 1993) . - p. 20-24
Clasificación: JÓVENES Y EDUCACIÓN
REVOLUCIÓN
JÓVENESResumen: "Esta generación de jóvenes del fin del siglo XX manifiesta, entre otras, cuatro características básica: primera, es el más importante y típico resultado de la revolución urbana contemporánea; segunda es la más alta expresión de la revolución planetaria de los medios de comunicación e información; tercera, es la generación que menos parecidos y más diferencias en el desarrollo corporal y en la percepción cultural tiene con la generación de sus padres; cuarta, ninguna otra generación en la historia del mundo se ha visto tan rodeada de riesgos y peligros de dimensión internacional, desde la amenaza de los virus y las drogas, hasta la acechanza de las armas nucleares, como esta juventud de vísperas del tercer milenio." Nota de contenido:
Los jóvenes, entre los pobres de la tierra.
Las penurias del joven continente.
La estrategia de la informalidad.
El "revolcón" desprotege a los jóvenes.
Índices y abismos de la Colombia joven.
Esas fuerzas no prevalecerán.
"Más adelante de la aurora misma."Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08476 No. 32 Diciembre 1993 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La revolución del poniente Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Camelo Bogotá, Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: p. 9-16 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: COLÓN CRISTÓBAL, 1451-1506-CRITICA E INTERPRETACIÓN
AMÉRICA-HISTORIA-DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA
AMÉRICA-HISTORIAResumen: "En el año 1450 inicia la última fase del angustioso recogimiento euroccidental y comienza a fraguar el salto más vertiginoso y prolongado en la historia de las civilizaciones." Nota de contenido:
América, la presentida.
Del Mediterráneo hacia el ignoto Atlántico.
El abrazo más innovador de la historia.
"Y vos haré guerra por todas las partes y maneras".
Sombre y luz de cinco centenarios.
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 9-16[artículo] La revolución del poniente [texto impreso] / Alfredo Camelo Bogotá, Autor . - 1992 . - p. 9-16.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 9-16
Clasificación: COLÓN CRISTÓBAL, 1451-1506-CRITICA E INTERPRETACIÓN
AMÉRICA-HISTORIA-DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA
AMÉRICA-HISTORIAResumen: "En el año 1450 inicia la última fase del angustioso recogimiento euroccidental y comienza a fraguar el salto más vertiginoso y prolongado en la historia de las civilizaciones." Nota de contenido:
América, la presentida.
Del Mediterráneo hacia el ignoto Atlántico.
El abrazo más innovador de la historia.
"Y vos haré guerra por todas las partes y maneras".
Sombre y luz de cinco centenarios.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08471 No. 27 Agosto 1992 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
