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Autor CRIC (Consejo Regional Indígena del Cauca) |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa educación propia, un proceso de pedagogía con investigación: propuesta del Consejo Regional Indígena del Cauca / CRIC (Consejo Regional Indígena del Cauca) en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 42 (Diciembre 2009 - Enero 2010)
Título : La educación propia, un proceso de pedagogía con investigación: propuesta del Consejo Regional Indígena del Cauca Tipo de documento: texto impreso Autores: CRIC (Consejo Regional Indígena del Cauca), Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 58-61 Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
EDUCACIÓN EN EL HOGAR
EDUCACIÓN INDÍGENA
EDUCACIÓN INDÍGENA-COLOMBIAResumen: "La educación propia es una constante en la vida diaria, se origina en la familia, se desarrolla en todos los espacios de relación entre los diferentes miembros, se vivencia en el trabajo (la huerta tul), los encuentros alrededor del fogón donde la tradición oral y la lengua juega un papel importante para la trasmisión y recreación de cultura. La familia es el principal referente de la construcción de la identidad cultural y por tanto la permanencia de los pueblos. Tomado de la fuente. " Nota de contenido: Dinamizadores de los procesos educativos.
El currículo propio como espacio de reapropiación cultural.
Proyectos pedagógicos.
La investigación permanente y comunitaria, base central del desarrollo pedagógico en el SEIP.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 42 (Diciembre 2009 - Enero 2010) . - p. 58-61[artículo] La educación propia, un proceso de pedagogía con investigación: propuesta del Consejo Regional Indígena del Cauca [texto impreso] / CRIC (Consejo Regional Indígena del Cauca), Autor . - 2010 . - p. 58-61.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 42 (Diciembre 2009 - Enero 2010) . - p. 58-61
Clasificación: INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
EDUCACIÓN EN EL HOGAR
EDUCACIÓN INDÍGENA
EDUCACIÓN INDÍGENA-COLOMBIAResumen: "La educación propia es una constante en la vida diaria, se origina en la familia, se desarrolla en todos los espacios de relación entre los diferentes miembros, se vivencia en el trabajo (la huerta tul), los encuentros alrededor del fogón donde la tradición oral y la lengua juega un papel importante para la trasmisión y recreación de cultura. La familia es el principal referente de la construcción de la identidad cultural y por tanto la permanencia de los pueblos. Tomado de la fuente. " Nota de contenido: Dinamizadores de los procesos educativos.
El currículo propio como espacio de reapropiación cultural.
Proyectos pedagógicos.
La investigación permanente y comunitaria, base central del desarrollo pedagógico en el SEIP.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20152 No. 42 Dic.-Ene. 2009-2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20153 No. 42 Dic.-Ene. 2009-2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Programación de educación bilingüe Tipo de documento: texto impreso Autores: CRIC (Consejo Regional Indígena del Cauca), Autor Fecha de publicación: 1987 Artículo en la página: p. 117-119 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN BILINGÜE
EDUCACIÓN INDÍGENA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "El Consejo Regional Indígena del Cauca -CRIC-nace en 1971 como organización que recoge y se fundamenta en la larga tradición de lucha por la defensa de la identidad cultural, el territorio y demás riquezas de nuestras comunidades, luchas que se han venido sosteniendo a través de cinco siglos de dominación: dominación y despojo." Nota de contenido:
Programa.
La educación oficial en nuestras comunidades.
Partimos de nuestros propios valores para enfocar nuestro proyecto educativo.
Características de las escuelas bilingües.
Problemas y dificultades.
Frente al movimiento pedagógico.
in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 117-119[artículo] Programación de educación bilingüe [texto impreso] / CRIC (Consejo Regional Indígena del Cauca), Autor . - 1987 . - p. 117-119.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 117-119
Clasificación: EDUCACIÓN BILINGÜE
EDUCACIÓN INDÍGENA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "El Consejo Regional Indígena del Cauca -CRIC-nace en 1971 como organización que recoge y se fundamenta en la larga tradición de lucha por la defensa de la identidad cultural, el territorio y demás riquezas de nuestras comunidades, luchas que se han venido sosteniendo a través de cinco siglos de dominación: dominación y despojo." Nota de contenido:
Programa.
La educación oficial en nuestras comunidades.
Partimos de nuestros propios valores para enfocar nuestro proyecto educativo.
Características de las escuelas bilingües.
Problemas y dificultades.
Frente al movimiento pedagógico.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28056 Separata Especial Octubre 1987 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La propuesta de etnoeducación del CRIC Tipo de documento: texto impreso Autores: CRIC (Consejo Regional Indígena del Cauca), Autor Fecha de publicación: 1992 Artículo en la página: p. 35-40 Idioma : Español (spa) Clasificación: ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIAResumen: "En la educación de hoy buscamos construir un modelo educativo propio, cuyos planes y currículo tengan la capacidad de conjugar los saberes propios y externos del conocimiento universal como patrimonio de la humanidad sin que lo uno vaya en detrimento de lo otro. Así entendemos lo pluriétnico y lo pluricultural." Nota de contenido:
Criterios sobre educación.
Orientación y participación comunitaria.
Papel fundamental de la investigación.
Participación en la producción.
La enseñanza bilingüe.
Estudio de la situación y características del niño.
El maestro como compañero.
Hacia un modelo pedagógico alternativo.
Capacitación.
Investigación.
Diseño del currículo.
De los centros, cobertura y funcionamiento.
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 35-40[artículo] La propuesta de etnoeducación del CRIC [texto impreso] / CRIC (Consejo Regional Indígena del Cauca), Autor . - 1992 . - p. 35-40.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 27 (Agosto 1992) . - p. 35-40
Clasificación: ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA
GRUPOS ÉTNICOS-COLOMBIAResumen: "En la educación de hoy buscamos construir un modelo educativo propio, cuyos planes y currículo tengan la capacidad de conjugar los saberes propios y externos del conocimiento universal como patrimonio de la humanidad sin que lo uno vaya en detrimento de lo otro. Así entendemos lo pluriétnico y lo pluricultural." Nota de contenido:
Criterios sobre educación.
Orientación y participación comunitaria.
Papel fundamental de la investigación.
Participación en la producción.
La enseñanza bilingüe.
Estudio de la situación y características del niño.
El maestro como compañero.
Hacia un modelo pedagógico alternativo.
Capacitación.
Investigación.
Diseño del currículo.
De los centros, cobertura y funcionamiento.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08471 No. 27 Agosto 1992 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
