La lectura inferencial una ventana hacia la lectura crítica / Nubia Africano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 83 (Diciembre 2016 - Enero 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 83 (Diciembre 2016 - Enero 2017) . - p. 62-67 Título : La lectura inferencial una ventana hacia la lectura crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Nubia Africano, Autor ; Janneth Quintana, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 62-67 Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA LECTURA-APRENDIZAJE COMPRENSIÓN DE LECTURA INTERPRETACIÓN DE LA LECTURA METACOGNICIÓN Resumen: "La lectura de un texto literario, científico, filosófico o de cualquier otro género es, sin duda, una experiencia de iniciación o una prueba de paso: después del viaje por la selva de los símbolos, en todo lector se opera una transformación. (Jurado, 2008)" Nota de contenido: Introducción. El concepto de lectura. La metacognición y su relación con el proceso de aprendizaje. Control metacognitivo : estrategias metacognitivas en la lectura.Lectura inferencial. Clasificación de las inferencias. Paso de la lectura inferencial a la lectura crítica. Conclusiones. [artículo] La lectura inferencial una ventana hacia la lectura crítica [texto impreso] / Nubia Africano, Autor ; Janneth Quintana, Autor . - 2017 . - p. 62-67. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 83 (Diciembre 2016 - Enero 2017) . - p. 62-67 Clasificación: LECTURA LECTURA-APRENDIZAJE COMPRENSIÓN DE LECTURA INTERPRETACIÓN DE LA LECTURA METACOGNICIÓN Resumen: "La lectura de un texto literario, científico, filosófico o de cualquier otro género es, sin duda, una experiencia de iniciación o una prueba de paso: después del viaje por la selva de los símbolos, en todo lector se opera una transformación. (Jurado, 2008)" Nota de contenido: Introducción. El concepto de lectura. La metacognición y su relación con el proceso de aprendizaje. Control metacognitivo : estrategias metacognitivas en la lectura.Lectura inferencial. Clasificación de las inferencias. Paso de la lectura inferencial a la lectura crítica. Conclusiones.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27784	No. 83 Dic.-Ene. 2016-2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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