Mapas históricos y libros de texto en América Latina / Cristian Parellada en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 85 (Octubre-Diciembre 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 85 (Octubre-Diciembre 2016) . - p. 28-33 Título : Mapas históricos y libros de texto en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristian Parellada, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 28-33 Nota general: Incluye notas, referencias bibliográficas y mapas. Idioma : Español (spa) Clasificación: MAPAS MAPAS HISTÓRICOS HISTORIA-ENSEÑANZA LIBROS DE TEXTO Resumen: "El presente artículo se orienta a analizar críticamente cómo los mapas históricos son utilizados en algunos libros de texto de América Latina, más específicamente en Chile y la Argentina. Consideramos que este análisis crítico es necesario para promover nuevas prácticas escolares relativas a la enseñanza de la historia. Al respecto, distinguiremos entre una definición clásica de mapa y otra crítica. Esta última es la que retomaremos como promotora de nuevas propuestas para trabajar con mapas históricos en el aula." tomado de la fuente. Nota de contenido: ¿Podrías alejarlo un poco? Discusión final. [artículo] Mapas históricos y libros de texto en América Latina [texto impreso] / Cristian Parellada, Autor . - 2016 . - p. 28-33. Incluye notas, referencias bibliográficas y mapas. Idioma : Español (spa) in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 85 (Octubre-Diciembre 2016) . - p. 28-33 Clasificación: MAPAS MAPAS HISTÓRICOS HISTORIA-ENSEÑANZA LIBROS DE TEXTO Resumen: "El presente artículo se orienta a analizar críticamente cómo los mapas históricos son utilizados en algunos libros de texto de América Latina, más específicamente en Chile y la Argentina. Consideramos que este análisis crítico es necesario para promover nuevas prácticas escolares relativas a la enseñanza de la historia. Al respecto, distinguiremos entre una definición clásica de mapa y otra crítica. Esta última es la que retomaremos como promotora de nuevas propuestas para trabajar con mapas históricos en el aula." tomado de la fuente. Nota de contenido: ¿Podrías alejarlo un poco? Discusión final.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
27786	No. 85 Oct.-Dic. 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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