[artículo] | Título : |
Enseñar historia y ciudadanía con los cómics |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Samuel D. Pérez Miras, Autor |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Artículo en la página: |
p. 53-57 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
HISTORIETAS Y COMICS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
HISTORIA EN LA LITERATURA
CIUDADANIA
GUERRA MUNDIAL I, 1914-1918
|
| Resumen: |
"El presente artículo aborda una propuesta didáctica centrada en el cómic "¡Puta guerra!", de Jacques Tardi. Esta obra servirá no sólo para aprender todo aquello que rodeó a la Primera Guerra Mundial, sino también para relacionar lo ocurrido en el pasado con el presente. El objetivo de tal experiencia es vehicular una serie de valores democráticos y cívicos y un aprendizaje de carácter significativo, no meramente memorístico, cuyo fin último es que el alumnado obtenga una imagen distinta de lo que es la historia." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
¡Puta guerra!, de Jacques Tard.
Objetivos y contenidos.
Marco metodológico y temporalización.
Evaluación de la actividad.
Conclusiones. |
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 85 (Octubre-Diciembre 2016) . - p. 53-57
[artículo] Enseñar historia y ciudadanía con los cómics [texto impreso] / Samuel D. Pérez Miras, Autor . - 2016 . - p. 53-57. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa) in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 85 (Octubre-Diciembre 2016) . - p. 53-57 | Clasificación: |
HISTORIETAS Y COMICS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
HISTORIA EN LA LITERATURA
CIUDADANIA
GUERRA MUNDIAL I, 1914-1918
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| Resumen: |
"El presente artículo aborda una propuesta didáctica centrada en el cómic "¡Puta guerra!", de Jacques Tardi. Esta obra servirá no sólo para aprender todo aquello que rodeó a la Primera Guerra Mundial, sino también para relacionar lo ocurrido en el pasado con el presente. El objetivo de tal experiencia es vehicular una serie de valores democráticos y cívicos y un aprendizaje de carácter significativo, no meramente memorístico, cuyo fin último es que el alumnado obtenga una imagen distinta de lo que es la historia." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
¡Puta guerra!, de Jacques Tard.
Objetivos y contenidos.
Marco metodológico y temporalización.
Evaluación de la actividad.
Conclusiones. |
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