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Autor Myriam Pardo Torres
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa comprensión de lectura en la matemática / Gabriel Espinosa Manrique en Educación y Cultura, No. 29 (Marzo 1993)
Título : La comprensión de lectura en la matemática Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriel Espinosa Manrique, Autor ; Myriam Pardo Torres, Autor Fecha de publicación : 1993 Artículo en la página : p. 58-63 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
LENGUAJEResumen : "Una formación matemática va acompañada automáticamente de la adquisición de una lengua depurada que gana en concisión sin suprimir por ello cierta forma de belleza. Iniciar el aprendizaje de las matemáticas es propiciar a la vez un mejor uso de la lengua materna, razón por la cual el profesor de matemáticas debe ser a la vez un cuidadoso maestro del lenguaje." Nota de contenido :
La solución de problemas matemáticos.
Solución de problemas.
Función de los problemas.
-Función de enseñanza
-función educativa.
-Función de desarrollo.
Análisis de resultados.
Conclusiones.
-Acerca del lenguaje.
-Acerca del aspecto fisiológico.
in Educación y Cultura > No. 29 (Marzo 1993) . - p. 58-63[Artículo] La comprensión de lectura en la matemática [texto impreso] / Gabriel Espinosa Manrique, Autor ; Myriam Pardo Torres, Autor . - 1993 . - p. 58-63.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 29 (Marzo 1993) . - p. 58-63
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
LENGUAJEResumen : "Una formación matemática va acompañada automáticamente de la adquisición de una lengua depurada que gana en concisión sin suprimir por ello cierta forma de belleza. Iniciar el aprendizaje de las matemáticas es propiciar a la vez un mejor uso de la lengua materna, razón por la cual el profesor de matemáticas debe ser a la vez un cuidadoso maestro del lenguaje." Nota de contenido :
La solución de problemas matemáticos.
Solución de problemas.
Función de los problemas.
-Función de enseñanza
-función educativa.
-Función de desarrollo.
Análisis de resultados.
Conclusiones.
-Acerca del lenguaje.
-Acerca del aspecto fisiológico.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08473 No. 29 Marzo 1993 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
