[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 28-31

Título :	Arte, estética y educación: escenarios para pensar al ser humano
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Nohora Patricia Ariza H., Autor
Fecha de publicación:	2011
Artículo en la página:	p. 28-31
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN ARTÍSTICA ESTÉTICA ÉTICA CIUDADANA FORMACIÓN CIUDADANA
Resumen:	"El artículo tiene como objetivo desarrollar diversas miradas sobre el arte, la estética y la educación y la emergencia del ser humano. Se aborda la perspectiva de la educabilidad de la sensibilidad, la afectividad, la inteligencia y la autodeterminación a obrar libremente, como facultades que deben ser educables y el papel fundamental de la educación artística y estética del proceso. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	La educabilidad del ser humano. El ser humano como ser acogido y reconocido. La educación ciudadana: una interacción con la estética y la ética.

[artículo] Arte, estética y educación: escenarios para pensar al ser humano [texto impreso] / Nohora Patricia Ariza H., Autor . - 2011 . - p. 28-31.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 28-31

Clasificación:	EDUCACIÓN ARTÍSTICA ESTÉTICA ÉTICA CIUDADANA FORMACIÓN CIUDADANA
Resumen:	"El artículo tiene como objetivo desarrollar diversas miradas sobre el arte, la estética y la educación y la emergencia del ser humano. Se aborda la perspectiva de la educabilidad de la sensibilidad, la afectividad, la inteligencia y la autodeterminación a obrar libremente, como facultades que deben ser educables y el papel fundamental de la educación artística y estética del proceso. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	La educabilidad del ser humano. El ser humano como ser acogido y reconocido. La educación ciudadana: una interacción con la estética y la ética.