[Artículo]
| Título : |
De la educación artística a la pedagogía artística en la educación inicial |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Maritza Diaz Barón, Autor |
| Fecha de publicación : |
2011 |
| Artículo en la página : |
p. 72-75 |
| Nota general : |
Incluye notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
ARTE Y EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
PEDAGOGÍA ARTÍSTICA
|
| Resumen : |
"Este artículo recoge algunas reflexiones en torno a la importancia de dar lugar protagónico a los lenguajes de expresión artística en la educación inicial. Las reflexiones se apoyan en la experiencia adelantada desde hace más de 35 años por el centro de expresión artística, Jardín Infantil Mafalda en la ciudad de Bogotá, Es una invitación no solo a reconocer la relación vital entre arte y educación, sino a plantearse desafíos y caminos para pasar de la mera educación artística a la construcción de pedagogías artísticas, a partir de construcciones propias, acorde con la capacidad creadora de educadores y educadoras. Tomado de la fuente," |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 72-75
[Artículo] De la educación artística a la pedagogía artística en la educación inicial [texto impreso] / Maritza Diaz Barón, Autor . - 2011 . - p. 72-75. Incluye notas Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 72-75
| Materias : |
ARTE Y EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
PEDAGOGÍA ARTÍSTICA
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| Resumen : |
"Este artículo recoge algunas reflexiones en torno a la importancia de dar lugar protagónico a los lenguajes de expresión artística en la educación inicial. Las reflexiones se apoyan en la experiencia adelantada desde hace más de 35 años por el centro de expresión artística, Jardín Infantil Mafalda en la ciudad de Bogotá, Es una invitación no solo a reconocer la relación vital entre arte y educación, sino a plantearse desafíos y caminos para pasar de la mera educación artística a la construcción de pedagogías artísticas, a partir de construcciones propias, acorde con la capacidad creadora de educadores y educadoras. Tomado de la fuente," |
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Inicio
De la educación artística a la pedagogía artística en la educación inicial en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 49 (Mar.-Abr. 2011)
