[Artículo]
| Título : |
Re-sentir lo humano y lo in-humano: la estética (y la an-estesia) en la educación |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Rodrigo Arguello Guzman, Autor |
| Fecha de publicación : |
2011 |
| Artículo en la página : |
p. 76-78 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía y nota |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
ARTE Y EDUCACIÓN
ESTÉTICA
|
| Resumen : |
"En primer lugar, sentir en cuanto a los sentidos, en tanto a se refiere a los diferentes dispositivos sensoriales (el senrorium), lo sensual...Sentir relacionado con la interioridad, en tanto se habla de algo sensible (sensibilidad) o de algo sentimental...Y sentir, desde una perspectiva intelectual (por no decir semántica o simbólica), como el acto por el cual se da y se obtiene el significado de algo. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Sentir en más de un sentido.
La estética y la transformación del sujeto. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 76-78
[Artículo] Re-sentir lo humano y lo in-humano: la estética (y la an-estesia) en la educación [texto impreso] / Rodrigo Arguello Guzman, Autor . - 2011 . - p. 76-78. Incluye bibliografía y nota Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 76-78
| Materias : |
ARTE Y EDUCACIÓN
ESTÉTICA
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| Resumen : |
"En primer lugar, sentir en cuanto a los sentidos, en tanto a se refiere a los diferentes dispositivos sensoriales (el senrorium), lo sensual...Sentir relacionado con la interioridad, en tanto se habla de algo sensible (sensibilidad) o de algo sentimental...Y sentir, desde una perspectiva intelectual (por no decir semántica o simbólica), como el acto por el cual se da y se obtiene el significado de algo. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Sentir en más de un sentido.
La estética y la transformación del sujeto. |
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Inicio
Re-sentir lo humano y lo in-humano: la estética (y la an-estesia) en la educación en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 49 (Mar.-Abr. 2011)
