[artículo] Relación entre concepciones de infancia y prácticas de lectura realizadas por las maestras de educación inicial [texto impreso] /
Gloria Elizabeth Bernal de Felipe, Autor ;
Diana Milena Carmona Bedoya, Autor . - 2011 . - p, 90-93.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (
spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía >
No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p, 90-93
| Clasificación: |
LECTURA-INVESTIGACIONES
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
EDUCACIÓN INICIAL
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| Resumen: |
"Este artículo de investigación es producto de un estudio exploratorio que fue realizado en tres instituciones educativas de Chía y Bogotá y tiene como propósito indagar cuáles son las concepciones de infancia que tienen los educadores del nivel inicial y la relación de éstas con las prácticas de lectura. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Pregunta de investigación y aspectos metodológicos.
Referentes teóricos.
-Concepciones de infancia.
-Lectura.
Análisis de la información recogida.
Hallazgos preliminares.
Además, se puede concluir.
-Con respecto a las prácticas de lectura en primera infancia.
-relación entre las concepciones de infancia y las prácticas de lectura.
A modo de conclusión. |
Inicio
Relación entre concepciones de infancia y prácticas de lectura realizadas por las maestras de educación inicial en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 49 (Mar.-Abr. 2011)
