[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 48 (Ene.-Feb. 2011) . - p. 86-88

Título :	Influencias institucionales y pedagógicas del contexto escolar en la elección de carrera de estudiantes de 11° grado
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Javier Colmenares Vélez, Autor ; Elsa Catalina Lízcano López, Autor
Fecha de publicación:	2011
Artículo en la página:	p. 86-88
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ORIENTACIÓN PROFESIONAL ORIENTACIÓN VOCACIONAL ESTUDIANTES COLOMBIANOS ESTUDIANTES
Resumen:	"Este estudio considera las influencias institucionales y pedagógicas en la elección de carrera de estudiantes de grado undécimo de bachillerato. El estudio sigue una metodología descriptiva cualitativa orientada a encontrar las perspectivas que reportaron como significativas 14 estudiantes entre los 15 y 19 años. Los resultados, indican una inclinación de estos estudiantes por carreras con énfasis educativo en áreas como español y matemáticas. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Metodología. Resultados. Conclusiones.

[artículo] Influencias institucionales y pedagógicas del contexto escolar en la elección de carrera de estudiantes de 11° grado [texto impreso] / Javier Colmenares Vélez, Autor ; Elsa Catalina Lízcano López, Autor . - 2011 . - p. 86-88.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 48 (Ene.-Feb. 2011) . - p. 86-88

Clasificación:	ORIENTACIÓN PROFESIONAL ORIENTACIÓN VOCACIONAL ESTUDIANTES COLOMBIANOS ESTUDIANTES
Resumen:	"Este estudio considera las influencias institucionales y pedagógicas en la elección de carrera de estudiantes de grado undécimo de bachillerato. El estudio sigue una metodología descriptiva cualitativa orientada a encontrar las perspectivas que reportaron como significativas 14 estudiantes entre los 15 y 19 años. Los resultados, indican una inclinación de estos estudiantes por carreras con énfasis educativo en áreas como español y matemáticas. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Metodología. Resultados. Conclusiones.