[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 68-72

Título :	La realidad de la educación de los pueblos indígenas: educación y resistencia cultural
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Graciela Bolaños, Autor
Fecha de publicación:	2010
Artículo en la página:	p. 68-72
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN INDÍGENA EDUCACIÓN INDÍGENA-COLOMBIA CIENCIAS POLITICAS-COLOMBIA
Resumen:	"Desde la vivencia de los pueblos indígenas, la educación propia ha sido siempre soporte fundamental para la revitalización de las culturas y el mantenimiento del sentido de identidad, a través de la tradición oral y la historia de las distintas luchas que han librado para defender el territorio y permanecer hasta hoy como pueblos. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Antecedentes de la educación indígena. Los aportes del movimiento indígena a la educación. La construcción de políticas educativas desde los pueblos indígenas.

[artículo] La realidad de la educación de los pueblos indígenas: educación y resistencia cultural [texto impreso] / Graciela Bolaños, Autor . - 2010 . - p. 68-72.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 68-72

Clasificación:	EDUCACIÓN INDÍGENA EDUCACIÓN INDÍGENA-COLOMBIA CIENCIAS POLITICAS-COLOMBIA
Resumen:	"Desde la vivencia de los pueblos indígenas, la educación propia ha sido siempre soporte fundamental para la revitalización de las culturas y el mantenimiento del sentido de identidad, a través de la tradición oral y la historia de las distintas luchas que han librado para defender el territorio y permanecer hasta hoy como pueblos. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Antecedentes de la educación indígena. Los aportes del movimiento indígena a la educación. La construcción de políticas educativas desde los pueblos indígenas.