[Artículo]
| Título : |
Competencias en educación superior, su desarrollo y evaluación: una primera aproximación |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Gilberto Resplandor, Autor |
| Fecha de publicación : |
2010 |
| Artículo en la página : |
p. 80-85 |
| Nota general : |
Incluye referencias |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SUPERIOR
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
|
| Resumen : |
"El artículo presenta el desarrollo de las competencias como un desideratum de las instituciones de educación superior, impuestos por las condiciones de trabajo del egresado en la sociedad de la información y comunicación. Por ello, destaca que éste debe estar preparado para el trabajo en el mercado global, hecho que lo obliga a contar con aptitudes, actitudes, habilidades y conocimientos que le permitan enfrentar con éxito su labor profesional. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Desarrollo de las competencias.
Evaluación de las competencias.
-Modelos de evaluación basada en competencias.
-Modelo Conductista.
-Modelo de evaluación integrada.
-Modelo de recolección de evidencias.
Los criterios como instrumentos de la evaluación basada en la ejecución. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 80-85
[Artículo] Competencias en educación superior, su desarrollo y evaluación: una primera aproximación [texto impreso] / Gilberto Resplandor, Autor . - 2010 . - p. 80-85. Incluye referencias Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 46 (Sep.-Oct. 2010) . - p. 80-85
| Materias : |
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SUPERIOR
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
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| Resumen : |
"El artículo presenta el desarrollo de las competencias como un desideratum de las instituciones de educación superior, impuestos por las condiciones de trabajo del egresado en la sociedad de la información y comunicación. Por ello, destaca que éste debe estar preparado para el trabajo en el mercado global, hecho que lo obliga a contar con aptitudes, actitudes, habilidades y conocimientos que le permitan enfrentar con éxito su labor profesional. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Desarrollo de las competencias.
Evaluación de las competencias.
-Modelos de evaluación basada en competencias.
-Modelo Conductista.
-Modelo de evaluación integrada.
-Modelo de recolección de evidencias.
Los criterios como instrumentos de la evaluación basada en la ejecución. |
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Inicio
Competencias en educación superior, su desarrollo y evaluación: una primera aproximación en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 46 (Sep.-Oct. 2010)
