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Autor Giovanny Rojas |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDocumentos CEID Directiva n° 11 del MEN y desobediencia civil por el derecho la vida y la salud / Miguel Angel Pardo Romero en Educación y Cultura, No. 138 (Julio-Agosto 2020)
Título : Documentos CEID Directiva n° 11 del MEN y desobediencia civil por el derecho la vida y la salud Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miguel Angel Pardo Romero, Autor ; Giovanny Rojas, Autor ; John O Ávila Buitrago, Autor ; José David Montero, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 11-18 Idioma : Español (spa) Clasificación: ALTERNANCIA EDUCATIVA
DIRECTIVA MINISTERIAL 11, 2020-COLOMBIAResumen: "El Gobierno Nacional y las propuestas del BID, aparentemente “atractivas” para un retorno a clases presenciales, no tienen como referencia lo expuesto, a la vez que, desconocen las condiciones actuales de la escuela en infraestructura, alimentación, dotación, jornada y hacinamiento escolar". Tomado de la revista. En línea: http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revitas_101-134/REYC_138_NO [...]
in Educación y Cultura > No. 138 (Julio-Agosto 2020) . - p. 11-18[artículo] Documentos CEID Directiva n° 11 del MEN y desobediencia civil por el derecho la vida y la salud [documento electrónico] / Miguel Angel Pardo Romero, Autor ; Giovanny Rojas, Autor ; John O Ávila Buitrago, Autor ; José David Montero, Autor . - 2020 . - p. 11-18.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 138 (Julio-Agosto 2020) . - p. 11-18
Clasificación: ALTERNANCIA EDUCATIVA
DIRECTIVA MINISTERIAL 11, 2020-COLOMBIAResumen: "El Gobierno Nacional y las propuestas del BID, aparentemente “atractivas” para un retorno a clases presenciales, no tienen como referencia lo expuesto, a la vez que, desconocen las condiciones actuales de la escuela en infraestructura, alimentación, dotación, jornada y hacinamiento escolar". Tomado de la revista. En línea: http://www.fecoderevistaeducacionycultura.com/images/revitas_101-134/REYC_138_NO [...] Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29972 No. 138 Agosto 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Escuela territorio de paz Tipo de documento: texto impreso Autores: José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor ; Max Fredy Correa Noriega, Autor ; Marcela Andrea Palomino Acevedo, Autor ; Giovanny Rojas, Autor ; Bertha Rey, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 14-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACUERDOS DE PAZ-COLOMBIA
DIÁLOGOS DE PAZ
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
PAZ-COLOMBIAResumen: Los autores hablan del "posconflicto en el sentido de la terminación del conflicto armado entre las fuerzas del Estado y las guerrillas en Colombia"
in Educación y Cultura > No. 116 (Septiembre 2016) . - p. 14-19[artículo] Escuela territorio de paz [texto impreso] / José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor ; Max Fredy Correa Noriega, Autor ; Marcela Andrea Palomino Acevedo, Autor ; Giovanny Rojas, Autor ; Bertha Rey, Autor . - 2017 . - p. 14-19.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 116 (Septiembre 2016) . - p. 14-19
Clasificación: ACUERDOS DE PAZ-COLOMBIA
DIÁLOGOS DE PAZ
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
PAZ-COLOMBIAResumen: Los autores hablan del "posconflicto en el sentido de la terminación del conflicto armado entre las fuerzas del Estado y las guerrillas en Colombia" Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27794 No. 116 Septiembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27870 No. 116 Septiembre 2016 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Qué significa pensar críticamente la educación? Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhon Ávila, Autor ; Giovanny Rojas, Autor ; Fernando Escobar C., Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 8-11 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PENSAMIENTO CRITICOResumen: "Pensar críticamente la educación la educación es una tarea histórica y política permanente inaplazable. Es la tarea de poner en evidencia las lógicas de poder que subyacen en las prácticas que dan forma a los distintos modos como se constituyen lo educativo y desplieguen sus dispositivos sobre el sujeto y la sociedad; al mismo tiempo, esa tarea conduce a la lucha, la resistencia y la emergencia de diversos campos de resistencia que entran en pugna y buscan transformaciones en esas relaciones de poder hacia la apertura de espacios para el ejercicio de la libertad y la emancipación."
in Educación y Cultura > No. 119 (Abril 2017) . - p. 8-11[artículo] Qué significa pensar críticamente la educación? [texto impreso] / Jhon Ávila, Autor ; Giovanny Rojas, Autor ; Fernando Escobar C., Autor . - 2017 . - p. 8-11.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 119 (Abril 2017) . - p. 8-11
Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PENSAMIENTO CRITICOResumen: "Pensar críticamente la educación la educación es una tarea histórica y política permanente inaplazable. Es la tarea de poner en evidencia las lógicas de poder que subyacen en las prácticas que dan forma a los distintos modos como se constituyen lo educativo y desplieguen sus dispositivos sobre el sujeto y la sociedad; al mismo tiempo, esa tarea conduce a la lucha, la resistencia y la emergencia de diversos campos de resistencia que entran en pugna y buscan transformaciones en esas relaciones de poder hacia la apertura de espacios para el ejercicio de la libertad y la emancipación." Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28206 No. 119 Abril 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28207 No. 119 Abril 2017 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
