[Artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 44 (May.-Jun. 2010) . - p. 66-70

Título :	Violencia, una mirada pedagógica en la piel de la escuela
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Luz Stella Olaya, Autor
Fecha de publicación :	2010
Artículo en la página :	p. 66-70
Nota general :	Incluye bibliografía y notas
Idioma :	Español (spa)
Materias :	VIOLENCIA ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Resumen :	"Violencia puede definirse como un conjunto de acciones y actitudes dirigidos por individuos, comunidades, asociaciones, instituciones o normas, contra otros, para agredirlos o causarles daño físico, psicológico o social; se manifiesta o materializa en unas circunstancias objetivas y subjetivas determinadas por las clases sociales, por el contexto histórico y por las condiciones de desarrollo psicológico emocional, afectivo y social del individuo. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Complejidad y enfoque del concepto. Responsabilidades y funciones de la institución escolar. Enfoque pedagógico del problema. El sistema metodológico pedagógico experimental, corresponde al modelo de enseñanza desarrolladora. Personalidad, carácter y actitudes en el SMPE (Ver cuadro comparativo).

[Artículo] Violencia, una mirada pedagógica en la piel de la escuela [texto impreso] / Luz Stella Olaya, Autor . - 2010 . - p. 66-70.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 44 (May.-Jun. 2010) . - p. 66-70

Materias :	VIOLENCIA ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Resumen :	"Violencia puede definirse como un conjunto de acciones y actitudes dirigidos por individuos, comunidades, asociaciones, instituciones o normas, contra otros, para agredirlos o causarles daño físico, psicológico o social; se manifiesta o materializa en unas circunstancias objetivas y subjetivas determinadas por las clases sociales, por el contexto histórico y por las condiciones de desarrollo psicológico emocional, afectivo y social del individuo. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Complejidad y enfoque del concepto. Responsabilidades y funciones de la institución escolar. Enfoque pedagógico del problema. El sistema metodológico pedagógico experimental, corresponde al modelo de enseñanza desarrolladora. Personalidad, carácter y actitudes en el SMPE (Ver cuadro comparativo).