[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 41 (Oct.-Nov. 2009) . - p. 32-35

Título :	Participación: el concepto clave del nuevo modelo educativo pertinente
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Mercedes Oraisón, Persona entrevistada
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	p. 32-35
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ORAISON, MERCEDES-ENTREVISTA DIALÉCTICA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA-HISTORIA CURRÍCULO
Resumen:	"Mercedes Oraison, doctora en filosofía y ciencia de la educación por la universidad de Barcelona, es profesora e investigadora en las áreas de ética e Historia de la educación de la Universidad Nacional del nordeste de de Argentina, donde coordina el Proyecto de Cátedra Libre "Ética, ciudadanía y ejercicio profesional". Tomado de la fuente."

[artículo] Participación: el concepto clave del nuevo modelo educativo pertinente [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Mercedes Oraisón, Persona entrevistada . - 2009 . - p. 32-35.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 41 (Oct.-Nov. 2009) . - p. 32-35

Clasificación:	ORAISON, MERCEDES-ENTREVISTA DIALÉCTICA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA-HISTORIA CURRÍCULO
Resumen:	"Mercedes Oraison, doctora en filosofía y ciencia de la educación por la universidad de Barcelona, es profesora e investigadora en las áreas de ética e Historia de la educación de la Universidad Nacional del nordeste de de Argentina, donde coordina el Proyecto de Cátedra Libre "Ética, ciudadanía y ejercicio profesional". Tomado de la fuente."