Neoliberalismo y educación / Rudolf Hommes en Educación y Cultura, No. 55 (Noviembre 2000)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 55 (Noviembre 2000) . - p. 17-25 Título : Neoliberalismo y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolf Hommes, Autor ; Enrique Daza, Autor ; FECODE CEID, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 17-25 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA Resumen: "Las políticas educativas de la última década en Colombia han estado orientadas por los modelos de corte neoliberal impuestos en toda América Latina por los organismos multinacionales de crédito. Racionalización de recursos humanos y financieros, evaluación de resultados, evaluación de docentes, percapitación focalizada, prestación del servicio educativo a través de agentes privados, ampliación de la jornada escolar, programas de racionalización de las plantas de personal, para citar sólo algunas, constituyen las nuevas políticas y orientaciones del Estado colombiano en materia educativa, políticas que han recibido el rechazo y cuestionamiento por parte del magisterio organizado y de importantes sectores sociales y políticos que las consideran lesivas al interés nacional." [artículo] Neoliberalismo y educación [texto impreso] / Rudolf Hommes, Autor ; Enrique Daza, Autor ; FECODE CEID, Autor ; Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor . - 2000 . - p. 17-25. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 55 (Noviembre 2000) . - p. 17-25 Clasificación: EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA Resumen: "Las políticas educativas de la última década en Colombia han estado orientadas por los modelos de corte neoliberal impuestos en toda América Latina por los organismos multinacionales de crédito. Racionalización de recursos humanos y financieros, evaluación de resultados, evaluación de docentes, percapitación focalizada, prestación del servicio educativo a través de agentes privados, ampliación de la jornada escolar, programas de racionalización de las plantas de personal, para citar sólo algunas, constituyen las nuevas políticas y orientaciones del Estado colombiano en materia educativa, políticas que han recibido el rechazo y cuestionamiento por parte del magisterio organizado y de importantes sectores sociales y políticos que las consideran lesivas al interés nacional."

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
08498	No. 55 Noviembre 2000 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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