[artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 40 (Ago.-Sep. 2009) . - p. 34-38

Título :	Prever es mejor que lamentar; y construir es mejor que modificar
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	José María Martínez Beltrán, Autor
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	p. 34-38
Nota general:	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	BIENESTAR COMPETENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOS PEDAGOGÍA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
Resumen:	"Quienes nos dedicamos a la educación tenemos una inquietud común: buscamos el bienestar de las personas en la Escuela y queremos predecirlo para su futuro. Y este es el motor de nuestra acción educativa. Entendemos por bienestar el conjunto de factores que contribuyen a la calidad de vida de la persona y de la sociedad. En general, nos referimos al estado de satisfacción propio de las personas que logran un equilibrio entre todas las potencialidades de que están dotadas. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Preguntas a la educación. Pedagogía que prevé. El estudiante, objeto de previsión. El centro educativo "centro inteligente". Maestro, usted es previsor. Somos constructores del bienestar personal y social. Propuesta metodológica. Conclusión.

[artículo] Prever es mejor que lamentar; y construir es mejor que modificar [texto impreso] / José María Martínez Beltrán, Autor . - 2009 . - p. 34-38.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 40 (Ago.-Sep. 2009) . - p. 34-38

Clasificación:	BIENESTAR COMPETENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOS PEDAGOGÍA RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
Resumen:	"Quienes nos dedicamos a la educación tenemos una inquietud común: buscamos el bienestar de las personas en la Escuela y queremos predecirlo para su futuro. Y este es el motor de nuestra acción educativa. Entendemos por bienestar el conjunto de factores que contribuyen a la calidad de vida de la persona y de la sociedad. En general, nos referimos al estado de satisfacción propio de las personas que logran un equilibrio entre todas las potencialidades de que están dotadas. Tomado de la fuente."
Nota de contenido:	Introducción. Preguntas a la educación. Pedagogía que prevé. El estudiante, objeto de previsión. El centro educativo "centro inteligente". Maestro, usted es previsor. Somos constructores del bienestar personal y social. Propuesta metodológica. Conclusión.