[artículo] | Título : |
Presencia, palabra y mirada: tres herramientas poderosas en la mediación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Germán Roberto Pilonieta Peñuela, Autor |
| Fecha de publicación: |
2009 |
| Artículo en la página: |
p. 40-43 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
MEC (MODIFICALIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA)
MEDIACIÓN (EDUCACIÓN)
|
| Resumen: |
"Este escrito tiene la finalidad de compartir algunas ideas en torno de la mediación desde la Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva, en el contexto de la nuevas dinámicas de futuro, en relación con los procesos de formación. Iniciaré con algunas reflexiones contextuales para luego, desde lo presupuestos básicos de la teoría, centrar la atención sobre la mediación, sus características, sus formas y lo que la presencia, la palabra y la mirada representan en ella. Terminaré la reflexión con algunas observaciones para optimizar el trabajo de quienes están en la tarea de formar. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Presencia.
Palabra.
Mirada. |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 40 (Ago.-Sep. 2009) . - p. 40-43
[artículo] Presencia, palabra y mirada: tres herramientas poderosas en la mediación [texto impreso] / Germán Roberto Pilonieta Peñuela, Autor . - 2009 . - p. 40-43. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 40 (Ago.-Sep. 2009) . - p. 40-43 | Clasificación: |
MEC (MODIFICALIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA)
MEDIACIÓN (EDUCACIÓN)
|
| Resumen: |
"Este escrito tiene la finalidad de compartir algunas ideas en torno de la mediación desde la Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva, en el contexto de la nuevas dinámicas de futuro, en relación con los procesos de formación. Iniciaré con algunas reflexiones contextuales para luego, desde lo presupuestos básicos de la teoría, centrar la atención sobre la mediación, sus características, sus formas y lo que la presencia, la palabra y la mirada representan en ella. Terminaré la reflexión con algunas observaciones para optimizar el trabajo de quienes están en la tarea de formar. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Presencia.
Palabra.
Mirada. |
|  |
Inicio
Presencia, palabra y mirada: tres herramientas poderosas en la mediación en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 40 (Ago.-Sep. 2009)
