[Artículo] 
inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 86 (Enero-Marzo, 2017) . - p. 41-44

Título :	Libertus un videojuego para enseñar Roma en la ESO
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Rocío Jiménez-Palacios, Autor ; José María Cuenca López, Autor
Fecha de publicación :	2017
Artículo en la página :	p. 41-44
Nota general :	Incluye notas y referencia bibliográfica
Idioma :	Español (spa)
Materias :	VIDEOJUEGOS EN EDUCACIÓN LIBERTUS (VIDEOJUEGO) ROMA-HISTORIA
Resumen :	"La necesaria innovación en la enseñanza de las ciencias sociales nos ha llevado a la investigación en nuevos recursos como el videojuego. Libertus permite una comprensión más contextualizada y motivadora sobre el mundo romano y todos los aspectos asociados a él. Utilizando la resolución de problemas hemos planteado una actividad a través de la cual el alumnado puede construir su propio conocimiento, actuando el docente como organizador del proceso. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Actividad sobre la bética romana. Fase 1. Planificación. Fase 2. Búsqueda. Fase 3. Estructuración, Fase 4. Evaluación. A modo de síntesis.

[Artículo] Libertus un videojuego para enseñar Roma en la ESO [texto impreso] / Rocío Jiménez-Palacios, Autor ; José María Cuenca López, Autor . - 2017 . - p. 41-44.
Incluye notas y referencia bibliográfica
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 86 (Enero-Marzo, 2017) . - p. 41-44

Materias :	VIDEOJUEGOS EN EDUCACIÓN LIBERTUS (VIDEOJUEGO) ROMA-HISTORIA
Resumen :	"La necesaria innovación en la enseñanza de las ciencias sociales nos ha llevado a la investigación en nuevos recursos como el videojuego. Libertus permite una comprensión más contextualizada y motivadora sobre el mundo romano y todos los aspectos asociados a él. Utilizando la resolución de problemas hemos planteado una actividad a través de la cual el alumnado puede construir su propio conocimiento, actuando el docente como organizador del proceso. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	Actividad sobre la bética romana. Fase 1. Planificación. Fase 2. Búsqueda. Fase 3. Estructuración, Fase 4. Evaluación. A modo de síntesis.