| Título : |
La producción de ensayos en la universidad: una propuesta didáctica |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Martha Solís Salamanca Solís, Autor |
| Editorial : |
Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle |
| Fecha de publicación : |
2014 |
| Número de páginas : |
210 p |
| ISBN/ISSN/DL : |
27877 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía y anexos |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
PEDAGOGÍA-ENSAYOS
UNIVERSIDADES-MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
PEDAGOGÍA POR PROYECTOS
|
| Clasificación: |
E8 |
| Resumen : |
"Este libro presenta una investigación con el propósito de evaluar una secuencia didáctica aplicada a la escritura de un texto argumentativo como el ensayo académico, con estudiantes de tercer semestre del Programa de Trabajo Social de la Universidad del Valle, durante el primer periodo académico febrero-junio del año 2008. Siguiendo el enfoque de la Investigación – Acción - Participación y bajo la concepción teórico – metodológica de la Pedagogía de Proyectos, para obtener una posible respuesta a las necesidades frente a la composición escrita, ya que esta requiere ser mejorada, no solo desde la forma – escribir con corrección-, sino desde le sentido, desde el tipo y desde el contenido del texto al que se enfrenta el estudiante. Este estudio se desarrolló en tres fases bien diferenciadas, la primera de diseño de la propuesta, la segunda de implementación y recolección de datos, y la tercera de evaluación general de la iniciativa." |
| Nota de contenido : |
Introducción.
Capítulo 1. Referentes teóricos.
Capítulo 2. El método propuesto.
Capítulo 3. Resultados del análisis de los textos.
Capítulo 4. Conclusiones y recomendaciones. |
La producción de ensayos en la universidad: una propuesta didáctica [texto impreso] / Martha Solís Salamanca Solís, Autor . - Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle, 2014 . - 210 p. ISSN : 27877 Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
PEDAGOGÍA-ENSAYOS
UNIVERSIDADES-MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
PEDAGOGÍA POR PROYECTOS
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| Clasificación: |
E8 |
| Resumen : |
"Este libro presenta una investigación con el propósito de evaluar una secuencia didáctica aplicada a la escritura de un texto argumentativo como el ensayo académico, con estudiantes de tercer semestre del Programa de Trabajo Social de la Universidad del Valle, durante el primer periodo académico febrero-junio del año 2008. Siguiendo el enfoque de la Investigación – Acción - Participación y bajo la concepción teórico – metodológica de la Pedagogía de Proyectos, para obtener una posible respuesta a las necesidades frente a la composición escrita, ya que esta requiere ser mejorada, no solo desde la forma – escribir con corrección-, sino desde le sentido, desde el tipo y desde el contenido del texto al que se enfrenta el estudiante. Este estudio se desarrolló en tres fases bien diferenciadas, la primera de diseño de la propuesta, la segunda de implementación y recolección de datos, y la tercera de evaluación general de la iniciativa." |
| Nota de contenido : |
Introducción.
Capítulo 1. Referentes teóricos.
Capítulo 2. El método propuesto.
Capítulo 3. Resultados del análisis de los textos.
Capítulo 4. Conclusiones y recomendaciones. |
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