[Artículo]
Título : |
Transeducar: poéticas de la diversidad sexual |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Ricard Huerta Ramon, Autor |
Fecha de publicación : |
2017 |
Artículo en la página : |
p. 43-47 |
Nota general : |
Incluye referencias bibliográficas |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
LGBT (LESBIANAS, GAYS, BISEXUALES Y TRANSGÉNERO) PEDAGOGÍA TRANSGÉNERO DIVERSIDAD SEXUAL
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Resumen : |
"«Transeducar» es una propuesta que impulsa diálogos ágiles y espacios de libertad en los entornos educativos formales e informales, en las diferentes circunstancias de aprendizaje. Se trata de un neologismo que recoge la idea del tránsito como derecho de las personas a crecer sin imposiciones. Al descartar los marcos de género, la educación se transforma en un horizonte de posibilidades, enriquecedor y respetuoso. Tomado de la fuente." |
Nota de contenido : |
El autobús que jamás tomaríamos.
Intentar lo impensable: romper con los corsés.
Transitar por la frontera.
El arte como pulsión estética y educativa.
Transeducar en el aula y fuera ella. |
in Aula de Innovación Educativa > No. 261 (Mayo 2017) . - p. 43-47
[Artículo] Transeducar: poéticas de la diversidad sexual [texto impreso] / Ricard Huerta Ramon, Autor . - 2017 . - p. 43-47. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 261 (Mayo 2017) . - p. 43-47
Materias : |
LGBT (LESBIANAS, GAYS, BISEXUALES Y TRANSGÉNERO) PEDAGOGÍA TRANSGÉNERO DIVERSIDAD SEXUAL
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Resumen : |
"«Transeducar» es una propuesta que impulsa diálogos ágiles y espacios de libertad en los entornos educativos formales e informales, en las diferentes circunstancias de aprendizaje. Se trata de un neologismo que recoge la idea del tránsito como derecho de las personas a crecer sin imposiciones. Al descartar los marcos de género, la educación se transforma en un horizonte de posibilidades, enriquecedor y respetuoso. Tomado de la fuente." |
Nota de contenido : |
El autobús que jamás tomaríamos.
Intentar lo impensable: romper con los corsés.
Transitar por la frontera.
El arte como pulsión estética y educativa.
Transeducar en el aula y fuera ella. |
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