[Artículo] 
inAula de Innovación Educativa > No. 261 (Mayo 2017) . - p. 52-57

Título :	Un plan de equipo alumnos-profesores
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Ana Folch Cadena, Autor ; Mar Martín Murga, Autor
Fecha de publicación :	2017
Artículo en la página :	p. 52-57
Nota general :	Incluye nota
Idioma :	Español (spa)
Materias :	APRENDIZAJE COOPERATIVO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
Resumen :	"La programación es un elemento fundamental de nuestra labor docente. En este artículo presentamos la experiencia del colegio Compañía de María de Zaragoza: el proceso de creación de una unidad didáctica con un plan de equipo de aprendizaje cooperativo, teniendo en cuenta las ejecuciones que deben realizar profesorado y alumnado. Partimos del proceso reflexivo que llevará a la acción a ambos protagonistas dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. Tomado de la fuente"
Nota de contenido :	Tenemos un plan. Pensando con dos cabezas. -Cabeza de profesor. 1. Fase previa. 2. Fase inicial. 3. Faase de desarrollo. 4. Fase final. Cabeza de alumno. 1. Fase previa. ¡Qué proyecto tan chulo! ¡Quiero aprender! 2. Fase inicial. ¡Nos organizarnos! 3. Fase de desarrollo. ¡Manos a la obra! 4. Fase final. ¡Oh, se terminó! El plan de equipo alumnos-profesores.

[Artículo] Un plan de equipo alumnos-profesores [texto impreso] / Ana Folch Cadena, Autor ; Mar Martín Murga, Autor . - 2017 . - p. 52-57.
Incluye nota
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 261 (Mayo 2017) . - p. 52-57

Materias :	APRENDIZAJE COOPERATIVO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
Resumen :	"La programación es un elemento fundamental de nuestra labor docente. En este artículo presentamos la experiencia del colegio Compañía de María de Zaragoza: el proceso de creación de una unidad didáctica con un plan de equipo de aprendizaje cooperativo, teniendo en cuenta las ejecuciones que deben realizar profesorado y alumnado. Partimos del proceso reflexivo que llevará a la acción a ambos protagonistas dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. Tomado de la fuente"
Nota de contenido :	Tenemos un plan. Pensando con dos cabezas. -Cabeza de profesor. 1. Fase previa. 2. Fase inicial. 3. Faase de desarrollo. 4. Fase final. Cabeza de alumno. 1. Fase previa. ¡Qué proyecto tan chulo! ¡Quiero aprender! 2. Fase inicial. ¡Nos organizarnos! 3. Fase de desarrollo. ¡Manos a la obra! 4. Fase final. ¡Oh, se terminó! El plan de equipo alumnos-profesores.