[Artículo] Hacia una reforma curricular por ciclos: ¿Cuáles son los desafíos que debe priorizar? Reflexión desde una visión desarrolladora [texto impreso] /
Jose Zilberstein Toruncha, Persona entrevistada . - 2009 . - p. 10-16.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (
spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía >
No. 38 (Abr.-May. 2009) . - p. 10-16
| Materias : |
REFORMA CURRICULAR
CICLOS EDUCATIVOS
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ZILBERSTEIN TORUCHA, JOSE-ENTREVISTA
EDUCACIÓN-MEXICO
EDUCACIÓN-CUBA
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| Resumen : |
"El artículo presenta reflexiones acerca de la reforma curricular por ciclos. se parte de los enfoques que dicha reforma ha tenido fundamentalmente en México y Cuba y de la necesidad de tratarlos en nuevas reformas curriculares. Se hacen planteamientos acerca de una propuesta de los elementos esenciales que habría que tener en cuenta para asumir esta posición desde planteamientos del Enfoque Histórica Cultural, que permite analizar el desarrollo humano desde enfoques culturalista y no biologicista. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
¿Son necesarias las reformas curriculares?¿Es una opción adoptar la concepción curricular por ciclos?
De un desarrollo cognitivo por estadios a un desarrollo integral por competencias desde el Enfoque Histórico Cultural. |
Inicio
Hacia una reforma curricular por ciclos: ¿Cuáles son los desafíos que debe priorizar? Reflexión desde una visión desarrolladora en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 38 (Abr.-May. 2009)
