[Artículo] 
inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 38 (Abr.-May. 2009) . - p. 18-22

Título :	Niveles o ciclos: el reto de la articulación
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Ines Aguerrondo, Autor
Fecha de publicación :	2009
Artículo en la página :	p. 18-22
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	CICLOS EDUCATIVOS
Resumen :	"Transitar de una educación en niveles a otra organizada en ciclos es una propuesta que tiene como base la inclusión, la justicia social y la igualdad política. En tanto y en cuanto a cada uno de lo niveles esté organizando desde una lógica diferente, la articulación no va a ser posible, o va a resultar muy complicado conseguir resultados, más allá de lo que se intente. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	De la estructura por niveles a un sistema por ciclos.

[Artículo] Niveles o ciclos: el reto de la articulación [texto impreso] / Ines Aguerrondo, Autor . - 2009 . - p. 18-22.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 38 (Abr.-May. 2009) . - p. 18-22

Materias :	CICLOS EDUCATIVOS
Resumen :	"Transitar de una educación en niveles a otra organizada en ciclos es una propuesta que tiene como base la inclusión, la justicia social y la igualdad política. En tanto y en cuanto a cada uno de lo niveles esté organizando desde una lógica diferente, la articulación no va a ser posible, o va a resultar muy complicado conseguir resultados, más allá de lo que se intente. Tomado de la fuente."
Nota de contenido :	De la estructura por niveles a un sistema por ciclos.