[Artículo]
| Título : |
Procesos curriculares y desarrollo organizacional de Bogotá |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Javier Pombo Rodríguez, Autor ; Julio César Cortés, Autor |
| Fecha de publicación : |
2006 |
| Artículo en la página : |
p. 72-74 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
CURRÍCULO
GESTIÓN ESCOLAR
GESTIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
|
| Resumen : |
"El interés de estudiar este tema nace de la experiencia y de nuestra reflexión en torno a los problemas que se le presentan a los colegias al momento de construir currículo. Después de 12 años de expedición de la ley general de educación y cumplir 11 años del plan decenal expedido en 1995, se considera importante evaluar y analizar la concesión de autonomía curricular a los colegios a la luz de las políticas del MEN sobre estándares, competencias y evaluación censal del rendimiento escolar." |
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 72-74
[Artículo] Procesos curriculares y desarrollo organizacional de Bogotá [texto impreso] / Javier Pombo Rodríguez, Autor ; Julio César Cortés, Autor . - 2006 . - p. 72-74. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 21 (Jun.-Jul. 2006) . - p. 72-74
| Materias : |
CURRÍCULO
GESTIÓN ESCOLAR
GESTIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
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| Resumen : |
"El interés de estudiar este tema nace de la experiencia y de nuestra reflexión en torno a los problemas que se le presentan a los colegias al momento de construir currículo. Después de 12 años de expedición de la ley general de educación y cumplir 11 años del plan decenal expedido en 1995, se considera importante evaluar y analizar la concesión de autonomía curricular a los colegios a la luz de las políticas del MEN sobre estándares, competencias y evaluación censal del rendimiento escolar." |
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